Текстообразующая функция синонимических парадигм в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" - Дипломная работа

Глава 1. Теоретические аспекты изучения художественного текста в лингвистической науке 1.1 Текст как единица лингвистики (соотношение понятий язык и речь) 1.2 Специфика текстообразующих факторов и их роль в создании текстов 1.3 Сущность синонимии и функции синонимов в художественном тексте Выводы по первой главе Глава 2. Функционирование синонимических парадигм в романе М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени 2.1 Синонимические парадигмы речемыслительного характера 2.2 Синонимы как способ описания персонажа 2.3 Синонимические ряды в описании чувств, эмоций и намерений персонажа Выводы по второй главе Заключение Список использованной литературы Приложение лермонтов синонимия лингвистика словообразующий Введение Художественное произведение - это богатейший материал для изучения индивидуального стиля писателя. Роман как эпический жанр большой формы (роман М.Ю.Лермонтова Герой нашего времени является подтверждением сказанному) охватывает длительный по времени период жизни главных героев и описывает людей, принадлежащих к разных слоям с точки зрения социального статуса, происхождения, национальности, менталитета, характера и темперамента. В.А. Бухбиндер утверждает, что в плане выражения текста можно усмотреть 2 яруса: тексто-строительный материал, организованный по принципу соподчинения языковых единиц, и текстообразующие факторы и компоненты, аранжирующие этот материал в составе высказывания и сообщения [15; 12]. Текстообразующие факторы, регулируя прямую и обратную связь между автором и читателем, отвечают за создание смыслового пространства, называемого речевым (или актуальным) смыслом, т. е. это не только и не столько та информация, которая закодирована теми или иными языковыми средствами, но и вся та информация, которая может быть передана с его помощью и может быть извлечена из него благодаря знанию коммуникантов о мире, друг о друге, о ситуации общения и т. п. не собственно лингвистическим знаниям [23; 200]. Синонимические парадигмы как фактор текстообразования активно участвуют в создании текста, формируя план его содержания. Тек-стообразующие возможности синонимических рядов объясняются тем, что синонимы влияют на отбор языковых средств, лексем, у М.Ю.Лермонтова, как бы требуют определенных слов, раскрывающих глубинное семантическое значение. Лексические средства реализации категории связности текста более значимы в семантическом и функциональном аспектах, так как именно на лексическом уровне текста лежит основная смысловая нагрузка в реализации идейного замысла произведения. К различным лексическим средствам в связи с этим обычно относят полный лексический повтор, синонимические и антонимические замены, перефрастический повтор и др. Синонимические парадигмы, на наш взгляд, представлены в романе М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени особенно ярко, поскольку уже в предисловии к роману автор интересно использует синонимы автор и сочинитель, когда объясняет смысл своего произведения. Отдельные эпизоды романа Герой нашего времени стали предметом анализа В.Г. Белинского, Б. Эйхенбаума, В.В. Виноградова, Н. Долининой, К.Н. Григорьяна, Г.Г. Ханмурзаева, Б.Т. Удодова и некоторых других. Текст является одним из сложных и неоднозначных понятий в языкознании. Некоторые ученые связывают текст только с речью (Е.А. Реферовская, Н.А. Купина, М.Н. Кожина и др.). Вслед за такими учеными-лингвистами, как Т.П. Ломтев, Г.В. Колшанский, Л.С. Бархударов, Б.А. Маслов и др. будем считать текст не только единицей речи, но и единицей языка. К вопросу о сущности текста Г.Г. Москальчук, например, обращает внимание на его организацию, то есть текстообразование. Исследование связности в лингвистике текста тесно взаимодействует с изучением целостности текста, потому что именно эти признаки текста обеспечивают его структурно-смысловую цельность. Например, текстообразующую роль выполняют не только анафорически употребляемые местоименно-наречные слова, различные виды повторной номинации, но и порядок слов, особенно в тех случаях, когда лексико-грамматические средства связи отсутствуют. Наиболее характерным для подобной точки зрения является определение текста, которое было предложено И.Р. Гальпериным: Текст - это произведение речетворческого процесса, обладающее завершенностью, объективированное в виде письменного документа, литературно обработанное в соответствии с типом этого документа произведение, состоящее из названия (заголовка) и ряда особых единиц (сверхфразовых единств), объединенных разными видами лексической, грамматической, логической, стилистической связи, имеющее определенную целенаправленность и прагматическую установку [19; 18]. Как отмечает И.А. Сыров, данная точка зрения не вступает в прямое противоречие с взглядами тех ученых, которые определяют текст как продукт речи [60; 8]. По мнению Н.Л. Мышкиной, термин язык в современном языкознании чаще всего используется в двух значениях. Причина этого, как считает Ф.М. Березин, - противоречивые высказывания самого де Соссюра о разграничении языка и речи [10; 164]. Вслед за первым