Технология развития презентационных компетенций будущих экономистов - Автореферат

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Работа выполнена в ГОУ ВПО «Удмуртский государственный университет» Официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор Серова Тамара Сергеевна кандидат педагогических наук Трофимов Сергей Юрьевич Защита состоится «21» мая 2011 г. в 10-00 часов на заседании диссертационного совета ДМ 212.275.02 при Удмуртском государственном университете по адресу: 426034, г. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Удмуртского государственного университета по адресу: г.В данной работе под презентационными компетенциями понимается способность планирования, формулирования и прогнозирования основной предстоящей деятельности и ее успешная публичная презентация на основе использования средств вербальной и невербальной коммуникации. Актуальность рассматриваемой проблемы определила выбор темы исследования «Технология развития презентационных компетенций будущих экономистов (на материале занятий по английскому языку)». Цель исследования: разработать, научно обосновать технологию развития презентационных компетенций будущих экономистов и экспериментально проверить эффективность ее реализации в вузовской практике. В основу исследования положена гипотеза, в соответствии с которой процесс развития презентационных компетенций будет эффективным, если: а) создана модель развития презентационных компетенций будущих экономистов как основа для разработки технологии обучения; Создать педагогическую технологию развития презентационных компетенций будущих экономистов;В первой главе «Теоретические основы изучения проблемы развития презентационных компетенций у будущих экономистов» анализируются основные теоретические подходы к обсуждаемой проблеме, на основе которых созданы модель развития презентационных компетенций у студентов, будущих экономистов. Еще одна модель, позволяющая интерпретировать компетенции, представлена в работах Томаса Дюрана, который выделяет уровни и способы измерения компетенции. В качестве уровней компетенций предлагается рассматривать: информацию, знания, навыки, ноу-хау, компетенции, опыт (мудрость) и др. К ним относятся: 1) компетенция в области родного языка; 2) компетенция в сфере иностранных языков; 3) математическая и фундаментальная естественнонаучная и техническая компетенции; 4) компьютерная компетенция; 5) учебная компетенция; 6) межличностная, межкультурная и социальная компетенции, а также гражданская компетенция; 7) компетенция предпринимательства; 8) культурная компетенция. Для технологии развития презентационных компетенций показательно использование активных технологий взаимодействия и включение элементов тренинга, которые используются в качестве дидактических средств достижения цели - развитие презентационных компетенций будущих экономистов.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ

1. Малетова М. И. О подготовке студентов к проведению презентаций. Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. № 21(51): аспирантские тетради: Научный журнал. СПБ., 2007. - С. 245-248.

2. Малетова М. И. Формирование презентационных умений как условие успешной коммуникативной деятельности будущих педагогов. Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова, науч.-метод. журнал, Т. 14. (2), Кострома: КГУ, 2008. - С. 103-106.

3. Малетова М. И. Значимость презентационных умений в системе образовательной деятельности. Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. №12 (91): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика и методика обучения): Научный журнал. - СПБ., 2009. - С. 201-206.

Публикации в других изданиях и сборниках материалов конференций

4. Малетова М. И. Подготовка студентов экономических специальностей к проведению профессиональной презентации на иностранном языке // Средовый подход к обучению иностранным языкам по новым технологиям : Сб. материалов респуб. науч.-практ. конф. Ч. 1. - Ижевск : УДГУ, 2005. - С. 29-30с.

5. Малетова М. И. Презентация как способ повышения профессиональной компетентности студентов экономистов // Компетентностный подход в образовании : Сб. статей и тезисов регион. науч.-практ. конф. - Ижевск : УДГУ, 2006. - С. 44-46.

6. Малетова М. И. Контекстный подход в обучении иностранному языку студентов экономических специальностей // Парадигмы образования : материалы научной сессии а рамках междунар. науч.-практ. конф. Т. 1 - Ижевск, 2006. - С. 151-152.

7. Малетова М. И., Лобанова Н. П. Формирование умений перевода деловой корреспонденции у студентов экономических специальностей на занятиях по английскому языку // Перевод как научная дисциплина и творческая практика : Сб. материалов и тез. региональной науч.-практ. конф. - Ижевск : УДГУ, 2006. - С.14-18 (авт. 1/2).

8. Малетова М. И. Интеграция коммуникативных методов и подходов как основа воспитывающего обучения // Профессионально-значимые качества и успешность деятельности будущего специалиста : сб. материалов и тезисов регион. науч.-практ. конф. - Ижевск : УДГУ, 2007. - С. 306-309.

9. Малетова М. И. Формирование ключевых компетенций, способствующих конкурентоспособности выпускников ВУЗА // Модель деятельности специалиста как научно-методологическая проблема: материалы науч.-метод. сессии. - Ижевск: УДГУ, 2007 - С. 203-207.

10. Малетова М. И., Кольцова Е.И., Лобанова Н.П. Подготовка слушателей Федеральной программы к проведению профессиональной презентации на иностранном языке // Вестник Удмуртского Университета. № 2. Экономика. Ижевск, 2007. - С. 103-107 (авт.1/2).

11. Малетова М. И. Значимость сформированности презентационных умений в деятельности будущего педагога // Проблемы повышения профессиональной компетентности преподавателя в контексте инновационных процессов в образовании : сб. материалов и тезисов респуб. науч.-практ. конф., Ижевск : УДГУ, 2007. - С.77-81.

12. Малетова М. И. К проблеме формирования презентационных умений студентов // Качество образования в сфере преподавания ин. яз : проблемы, критерии и методы оценивания : материалы и тезисы науч.-практ. конф. Ижевск : УДГУ, 2008. - С. 112-115.

13. Малетова М. И. Пантюхина Е.Л. Опыт зарубежных вузов в подготовке проведения презентаций. // Вестник Удмуртского университета. Научный журнал: Экономика и право. Вып. 1. Ижевск : УДГУ, 2009. - С. 44-52. (авт. 1/2).

14. Малетова М. И., Пантюхина Е. Л. Формирование профессиональных умений у студентов экономистов на занятиях по иностранному языку // Материалы и тезисы региональной науч.-практ. конф. Ижевск: УДГУ, 2010. - С. 51-55 (авт. 1/2).

15. Малетова М. И., Пантюхина Е. Л. Формирование презентационных умений в контексте будущей профессиональной деятельности педагога: материалы Всероссийской науч.-практ. конф. Ижевск : Изд-во «Удмуртский университет», 2010. - С. 311-315 (авт. 1/2).

16. Малетова М. И. Развитие презентационной компетенции: взаимодействие теории и практики // Пути внедрения идей компетентностного подхода в образовательную практику вуза : материалы межвузовской науч.-метод сессии Ижевск, 2011. - С. 75-78.

Размещено на .ru