Технология постинтернатного сопровождения лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей - Практическая работа

Актуальность Технология постинтернатного сопровождения лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей реализуется в Бюджетном учреждении социального обслуживания Ханты - Мансийского автономного округа - Югры «Социально - реабилитационный центр для несовершеннолетних «Берегиня» (далее - Учреждение) в соответствии с Постановлением Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 31 июля 2009г. № 198-п Об организации в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре постинтернатного сопровождения лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от 18 до 23 лет. Постинтернатное сопровождение лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, это комплекс мероприятий, реализуемых на основе межведомственного взаимодействия участников сопровождения и направленных на успешную социальную адаптацию выпускника учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, их самореализацию, снижение числа совершаемых лицами указанной категории, а также в их отношении правонарушений и преступлений (Постановление Правительства ХМАО - Югры от 31 июля 2009 г. N 198-п). Целевая группа Выпускники учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - лица, находившиеся на полном государственном обеспечении и закончившие свое пребывание в Учреждении в связи с получением основного (полного) общего образования, после наступления совершеннолетия. Задачи: Организационные задачи: a) Издавать в течение 10 дней со дня обращения лица из числа детей-сирот приказ об установлении постинтернатного сопровождения лица из числа детей-сирот и заключать с ним договор (форма ПИС-Д). b) Формировать индивидуальный план постинтернатного сопровождения (форма ПИС - П) лица из числа детей-сирот, который является приложением к договору, согласно примерной форме, утверждаемой приказом Департамента труда и социальной защиты населения автономного округа. c) Предусматривать при составлении индивидуального плана постинтернатного сопровождения лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, участие в пределах их компетенции органов местного самоуправления, осуществляющих переданные им отдельные государственные полномочия по опеке и попечительству (далее - органы опеки и попечительства), образовательных учреждений профессионального образования, в которых лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучаются, учреждений автономного округа для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выпускниками которых лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, являются, службы занятости населения, учреждений социального обслуживания населения, учреждений здравоохранения, правоохранительных органов, органов местного самоуправления автономного округа, занимающихся вопросами предоставления жилья, организаций, осуществляющих управление многоквартирным домом, общественных объединений граждан, в том числе молодежных организаций и волонтерских движений, иных организаций и физических лиц. d) Ежеквартально, не позднее 10-го числа месяца, следующего за кварталом, направляет в органы опеки и попечительства информацию о заключении договоров с лицами из числа детей-сирот и детьми, оставшимся без попечения родителей, и ходе их реализации (форма ПИС/И-1). e) Создать, постоянно корректировать и пополнять реестр выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (форма ПИС/РВ, приложение 1). f) Закрепить специалистов по социальной работе участковой социальной службы за данной категорией клиентов. g) Организовать учёт проводимой с выпускниками работы как специалистами учреждения, так и во взаимодействии со специалистами других организаций и учреждений (отдел опеки и попечительства, CЦЗН, МОУ и др.). h) Регулярно отслеживать эффективность и результативность проводимой с выпускниками работы в ходе регулярных внутренних аудитов в системе менеджмента качества Учреждения. i) Рассматривать вопрос об утверждении критериев и показателей оценки деятельности Учреждения по работе с выпускниками на заседании Совета по качеству. j) Организовать систему постоянного научно-методического сопровождения специалистов, работающих с выпускниками.