Технология формирования физической культуры личности старшеклассников средствами интегрированных форм обучения - Автореферат

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Технология формирования физической культуры личности старшеклассников средствами интегрированных форм обучения Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Бурятский государственный университет»Актуальность исследования объясняется необходимостью перестройки физического воспитания и его преобразования в развивающуюся, открытую, гуманистическую систему, в которой высшей ценностью становится ученик с его индивидуальными особенностями. Гипотеза исследования: предполагается, что проведение интегрированных уроков физкультуры с учетом прохождения программного материала общеобразовательных предметов учащихся старших классов, а также разработанной совместно с родителями системы внеклассных мероприятий позволит: - повысить положительное отношение к физической культуре и спорту не только у учащихся, но и у их родителей; включить в технологию физкультурного образования сочетание интегрированных уроков физкультуры с общеобразовательными предметами, проведение массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий с расчетом коэффициента физической культуры личности (Кфкл), выражающегося в осознанном отношении к урокам физкультуры, стремлении к самоанализу, самооценке, самосовершенствованию, самоопределению. 2.Разработать технологическую схему формирования физической культуры личности старшеклассников, в которую входят интегрированные формы спортивных мероприятий, уроков физкультуры, психологические характеристики личности. 4.Разработать и экспериментально обосновать технологию формирования физической культуры личности старшеклассников средствами интегрированных форм обучения.Предлагаемая технология формирования физической культуры личности старшеклассников средствами интегрированных форм обучения направлена на гармоническое развитие учащихся 10-11 классов и формирование физической культуры личности, суть которой заключается в комплексном подходе к обучению и воспитанию учащихся старших классов с учетом их физической подготовленности и психофизиологических особенностей личности. Технология формирования физической культуры личности старшеклассников обеспечивает решение следующих взаимосвязанных задач: повышение работоспособности на уроке; формирование и углубление знаний о возникновении и развитии физической культуры и спорта; совершенствование двигательных умений и навыков; воспитание потребности в систематических занятиях двигательной деятельностью; воспитания моральных и волевых качеств; привлечение внимания родителей и их детей к своему здоровью, следование здоровому образу жизни; формирование интереса к участию во внеклассных мероприятиях не только учащихся, но и их родителей; пропаганда среди учащихся спортивных достижений спортсменов Тюменской области и России. На этих уроках используется взаимосвязь таких предметов, как физика, ОБЖ, биология и т.д., с физической культурой. Интегрированные уроки физкультуры могут выглядеть так: «урок физкультуры - теоретические знания»; «урок физкультуры - классный час»; «урок физкультуры - семейный урок»; «урок физкультуры - внеклассное мероприятие»; интегрированный урок «физкультура - физика»; «физкультура - ОБЖ»; «физкультура - биология» и т. д. Среди родителей проведено анкетирование по отношению их к физической культуре и спорту, которое показало, что в начале эксперимента в ЭГ 45,0% родителей имели положительное отношение, 34,5% отрицательное и 20,5% безразличное отношение к физической культуре и спорту.Анализ литературных источников о формировании физической культуры личности старшеклассников позволил выявить, что снижение интереса и эффективности педагогического процесса по физической культуре оказал влияние на состояние здоровья, уровень физической подготовленности детей 15-17 лет. Для определения уровня физической подготовленности, сформированности знаний, умений и навыков предлагается формула для выявления коэффициента физической культуры личности (Кфкл), которая включает следующие компоненты: КДТ - коэффициент двигательных тестов; Разработанная технология формирования физической культуры личности старшеклассников средствами интегрированных форм обучения включает в себя уроки физической культуры, физкультурно-оздоровительные мероприятия с элементами интеграции и определение коэффициента физической культуры личности. Экспериментально обоснованная технология формирования физической культуры личности старшеклассников средствами интегрированных форм обучения доказала высокую ее эффективность: а) значительно улучшилось отношение родителей ЭГ к физической культуре и спорту.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ