Підходи до конструювання процесу розвитку школи засобами інновацій. Необхідність дотримання алгоритму проектування управлінських дій, регламентованих технологічною логікою їх реалізації в системі узгодженої взаємодії суб"єктів освітнього процесу.
При низкой оригинальности работы "Технологія проектування інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Технологія проектування інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладуПроблема полягає в ціннісно-смисловому ставленні керівника школи до здійснення інноваційної діяльності, в усвідомленні потреби здійснювати управління цією діяльністю. Під інноваційним розвитком загальноосвітнього навчального закладу учені розуміють «процес керованих інноваційних змін педагогічної системи школи, її компонентів (освітнього, дидактичного, виховного, управлінського, матеріально - технічного тощо) або їх структурних елементів, які приводять до якісно нового рівня освітньої діяльності, значно поліпшують результати роботи навчального закладу» [9, с. Концепція розкриває спосіб розуміння процесу технологічного проектування інноваційного розвитку ЗНЗ, концептуально обґрунтовує зміни, що забезпечують бажаний стан розвитку школи. Під технологічним проектуванням інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу розуміємо діяльність, що передбачає застосування технології проектування змін у школі засобами інновацій (освітніх, навчальних, виховних, управлінських), що задають вектор її інноваційного розвитку відповідно до обраного напрямку модернізації; сутнісною ознакою такої діяльності є цілеспрямована активність субєктів освітнього процесу на реалізацію концепції змін, що забезпечують розвиток інноваційного потенціалу організації. Поняття «технологія проектування інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу» - це конструювання процесу інноваційного розвитку школи, що передбачає дотримання алгоритму проектування управлінських дій, які регламентовані технологічною логікою їх реалізації в системі узгодженої взаємодії субєктів освітнього процесу для досягнення поставленої мети.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
