Структурно-логічна модель особистісно орієнтованого навчально-виховного процесу. Роль інтерактивних методів, групової і парної роботи у формуванні в учнів уміння вчитися. Переваги використання диференційованого підходу в навчанні молодших школярів.
При низкой оригинальности работы "Технології особистісно орієнтованого навчання і виховання в практиці сучасної початкової школи", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%