Особливості розвитку студентського футболу в Україні. Техніко-тактичні дії футболістів під час класифікаційних матчів та тренувальних ігор. Дослідження гостроти та швидкості зорових сприймань. Вікові критерії підготовки. Організація гри у захисті.
ДИПЛОМНА РОБОТА Техніко-тактична підготовка студентських футбольних команд Спеціальність 7.010201 «Фізичне виховання» ВСТУП Актуальність. Спортивні ігри, у тому числі й футбол, є невід’ємною складовою в системі фізичного виховання вищих навчальних закладів. 14 грудня 2005 року Всеукраїнська футбольна асоціація студентів організувала й провела Студентську футбольну лігу України (СФЛУ), на якій затвердили новий формат проведення змагань по футболу серед студентів. На сьогоднішній день створені регіональні асоціації студентського футболу: в м. Києві, Дніпропетровську, Львові, Харкові, Полтаві й 3 відділення: м. Севастополь, Луганськ, Миколаїв. Вивченню проблем підготовки студентських команд присвячено роботи (Голомазов С.В.[18], Доланьски Б[23]., Зеленцов А.М.[30], Максименко І.Г.[52], Перепелиці П. [62], Соломонко В.В.[69], Степаненко В.М.[70],Чирва Б.Г [79], але методичної літератури щодо вдосконалення техніко-тактичної підготовленості знайдено недостатньо, тому досить актуальним є питання техніко-тактичної підготовки студентів футболістів 17-18 років [26]. Визначити ефективність техніко-тактичних дій в змагальній діяльності у футболістів різного віку та ігрового амплуа; 2. Спеціалісти Федерації залучені до роботи наукових конференцій і семінарів УЄФА та ФІФА. У зв’язку з цим була затверджена комплексна програма розвитку футболу на 2004-2008 роки, в якій передбаченні шляхи об’єднання зусиль органів виконавчої влади, підприємств та організацій для забезпечення відповідних умов для розвитку футболу. За рахунок універсалізації дій футболістів підвищилась інтенсивність ігрових і рухових дій, жорсткішими стали умови боротьби за мяч з суперниками, що суттєво змінило завдання гравців у матчі [9]. В.М. Степаненком [71] було проаналізовано деякі показники змагальної діяльності збірних команд, які приймали участь на чемпіонатах світу 1998 та 2002 рр. (табл. 1.). Перш за все необхідно відзначити зниження показника середньої результативності з 2,67 у 1998 р. до 2,52 у 2002 р. у команд, які приймали участь у фінальних турнірах. Окрім того автори відзначають велику розбіжність в показниках участі в єдиноборствах між лініями команди, пояснюється це спеціалізацією більшої частини футболістів по ігровим позиціям, яка зберігається до цих пір та недостатньо високим рівнем техніко-тактичної та фізичної підготовленості більшості футболістів. У звязку з цим необхідно відмітити важливість виконання досліджень спрямованих на виявлення морфофункціональних та психофізіологічних особливостей гравців, які обумовлюють ефективність та надійність виконання захисних дій у сучасному футболі.[81;29] Результати таких досліджень дали б можливість значно підвищити ефективність процесу навчання захисним діям юних футболістів, а також процесу удосконалення захисних дій висококваліфікованих гравців. 1.3 Вікові критерії техніко-тактичної підготовки футболістів За даними Коваля С.С. [43], ретроспективний аналіз різних систем гри у футбол, різноманітних способів досягнення головної мети в грі - перемоги показує, що поступальний розвиток футболу завжди базувався (і до певної міри продовжує базуватися) головним чином на впровадженні в спортивну практику і на реалізації певного нововведення, на виділенні серед групи чинників найбільш ефективного, провідного. Для оцінки ефективності виконання навісних передач використовувався метод, запропонований С.В. Голомазовим і апробований в інших роботах, такий, що припускає комплексну оцінку швидкості та точності виконання прийомів в поєднанні [19-20].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
