Роль технічного та технологічного мислення у системі професійної діяльності майбутніх педагогічних працівників. Аналіз факторів впливу на формування технологічного мислення. Особливості та напрями формування професійної культури майбутніх педагогів.
ТЕХНІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ФАКТОР ФОРМУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВПідготовка сучасного вчителя, який володіє системою глибоких теоретичних знань і практичних навичок, є досить складною у звязку з бурхливим розвитком науково-технічного прогресу, широким застосуванням обчислювальної техніки, інформаційних технологій та різноманітного обладнання вітчизняного та імпортного виробництва. Це вимагає глибоких знань щодо сучасного стану науки і техніки, їх розвитку та перспектив використання. Проблема формування технологічного мислення обумовлює необхідність аналізу навчальної та практичної діяльності студентів з точки зору можливості розвитку технічних здібностей. У неявному вигляді розвиток системи мислення застосовується вже давно не тільки вченими, але і практиками: металургами, лікарями, механіками, техніками, будівельниками тощо. У дослідженнях [2; 11] підкреслюється, що мислення являє систему в процесі відображення дійсності, а так як мислення розвивається в конкретній діяльності, то ця діяльність визначає особливості протікання розумових процесів.Таким чином, з вищезазначеного матеріалу видно, що технічна діяльність спонукає до розвитку у людини ряду здібностей, розвиває технічне мислення, яке в свою чергу є невідємною складовою більш широкого поняття, такого як технологічного мислення.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
