Дослідження основних рис творчості Марка Твена, визначення своєрідності гумору в творах видатного письменника. Аналіз гумористичних оповідань. Дійсність через сприйняття простодушної людини. Гумор Марка Твена як взірець для письменників сучасності.
Кожен з них увійшов на довгі роки не лише в світову літературу, історію, а й в память та душі своїх читачів та прихильників. Марку Твену, безперечно, належить роль першовідкривача образу дитини в національній літературі Америки. З огляду на це можна зазначити про неабияку актуальність теми даного реферату, яка повязана з невгасаючим інтересом до цієї особистості та його творів.Як стверджував сам письменник, псевдонім ним було взято в честь річкової навігації (він був помічником лоцмана на річці Міссісіпі, а в той час так називали мінімальну глибину, необхідну для проходження річкових суден). Книга Юрія Ракова "Слідами літературних героїв" оповідає, що Марка Твена вважають засновником національної американської літератури. Ясен Засурьський у праці "Марк Твен і його роль у розвитку американської реалістичної літератури" запевняє, що Марку Твену, безперечно, належить роль першовідкривача образу дитини в національній літературі Америки. Можна стверджувати, що творчість Марка Твена глибоко досліджена з точки зору її ідейно-художніх та літературних особливостей, проте недостатньо наукових праць, автори яких проводили глибокий аналіз лінгвостилістичних засобів творів Марка Твена, зокрема, "The Adventures of Tom Sawyer", та розглядали семантичні поля у авторському дискурсі Марка Твена та їх вплив на відображення дитячої мовної картини світу [2, с.87]. марк твен гумор оповідання У книзі "Основи теорії дискурсу" Михайла Макарова чітко вказано, що авторський дискурс є особливим сполученням ідей, концепцій творця, відображення його світогляду, образного бачення світу та мислення, взаємодія відтвореної реальності з істинною індивідуальністю автора, хоча розбіжність між наміром, задумом митця та результатом творчості є звичайним явищем в історії літератури [3,c.127].У термінологічній енциклопедії Селиванової йдеться про те,що гумор в літературі - це різновид комічного, відображення смішного в життєвих ситуаціях і людських характерах; узагальнена назва творів, мета яких - розсмішити, викликати гарний настрій. Досить часто поняття гумору в світовій літературі асоціюється з ім? ям Марка Твена. В цих оповіданнях автор зміг передати не лише риси західного фольклору, а й атмосферу радісного західного життя. Твір характеризується сплеском яскравого, насиченого, чудового та неочікуваного гумору, який виривається з творчих глибин свідомості автора. Гумористичні оповідання Марка Твена начебто переносять читача в особливий світ, де життя буяє.Марк Твен досить швидко отримав славу першого гумориста Америки, яка з часом міцніла та розширювалась. Сам автор був переконаний, "щоб його твори жили вічно, то повинен вчити і проповідувати".
План
План
Вступ
1. Загальна характеристика творчості Марка Твена
2. Особливості гумору в творчості Марка Твена
Висновки
Список використаної літератури
Вывод
Марк Твен досить швидко отримав славу першого гумориста Америки, яка з часом міцніла та розширювалась. Сам автор був переконаний, "щоб його твори жили вічно, то повинен вчити і проповідувати".
Мішина Л.А., Шевченко І.С., Раков Ю.Р., Єлізарова М.А. та інші вважають, що Марк Твен є засновником національної американської літератури. Його творчість - це неабиякий внесок в світову літературу. Засурьський Я.Н. запевняє, що Марку Твену належить роль першовідкривача образу дитини в національній літературі Америки.
Том Сойєр і Гекльберрі Фінн стали символами невтримної дитячої спраги пригод, неприйняття моралі, навязуваної суспільством дорослих. А гумор Марка Твена став взірцем для письменників сучасності.
Список литературы
1. Елизарова М.А. История зарубежной литературы конца XIX - начала XX веков. - М: Просвещение, 1970. - 650 с.
2. Засурский Я.Н. Марк Твен и его роль в развитии американской реалистической литературы. - М: Наука, 1987. - 238 с.
3. Макаров М.Л. Основы теории дискурса / М.Л. Макаров. - М.: ИТДГК "Гнозис", 2003. - 280 с.
4. Мишина Л.А. Принцип изображения ребенка в повестях Марка Твена. - Днепропетровск: Зоря, 1978. - 110 с.
5. Раков Ю.Р. Последам литературных героев. - М: Худ. литература, 1974. - 145 с.
6. Селіванова О.О. Сучасна лінгвістика: термінологічна енциклопедія / О.О. Селіванова. - Полтава: Довкілля-К, 2010. - 844 с.
7. Шевченко И.С. Дискурс как мыслекоммуникативное образование / И.С. Шевченко, Е.И. Морозова // Вісник Харківського національного університету ім. В.Н. Каразіна. - 2003. - № 586. - 33 - 38 с.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
