Утворення системи освітянських цінностей і норм як чинника формування пріоритетів громади. Суть світоглядно-ціннісних систем раціональності. Залучення ціннісних і моральних факторів до розвитку евристичного й прогностичного потенціалу сучасної освіти.
При низкой оригинальности работы "Світоглядно-ціннісний потенціал соціальності людини як чинник гармонізації культурно-освітнього простору", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%