Сутність професійної підготовки та профілактично-виховної роботи з кадрами в органах прокуратури - Статья

Сутність професійної підготовки та профілактично-виховної роботи з кадрами в органах прокуратуриОтже, рівень професійної компетентності та ефективності виконання покладених законодавством функціональних обовязків вимагає від працівника прокуратури наявності певних морально-етичних та професійних особистісних якостей. Натомість недостатність професійних знань та моральних орієнтирів призводить до непрофесіоналізму, зловживання службовим становищем, корупції та інших негативних явищ, що негайно дається взнаки на авторитеті владних структур загалом. Дослідження у сфері кадрової роботи в органах прокуратури здійснюються в працях вітчизняних науковців-правників: В.Б. Науковцям доводиться постійно відстежувати динамічні якісні зміни в соціальній сфері, впливи глобалізації, введення у дію нових нормативно-правових актів та інші реальні фактори, які відразу відбиваються на професійній діяльності працівників прокуратури. Суттєві характеристики процесу професійного становлення прокурора та слідчого визначаються провідною роллю розвитку особистості як майбутнього працівника, громадянина незалежної держави, єдністю соціальної, філософської, психологічної, охоронної природи праці державного службовця.Сучасна професійна підготовка виступає засобом соціалізації як гармонізації відносин людини із природо-соціальним світом, опанування сучасної картини світу, розвитку національної самосвідомості людини, що дає змогу швидко адаптуватися у соціумі; професіоналізації як набуття професійної компетентності правника, оволодіння фундаментальними, прикладними знаннями, високою культурою організації та реалізації професійної діяльності; самореалізації як набуття людиною вмінь продуктивної життєдіяльності, самовдосконалення [2, с. В енциклопедії професійної освіти професійна підготовка визначається як сукупність спеціальних знань, умінь і навичок, якостей, трудового досвіду й норм поведінки. Із філософської точки зору проблема професійної підготовки особистості розглядається з позиції єдності теорії і практики, їх впливу на діяльність людей, специфіку звязків людини у суспільних відносинах, особливо взаємодії з навколишнім світом. Не викликає сумніву той факт, що саме відповідне кадрове забезпечення, комплектування органів прокуратури працівниками, котрі володіють високими моральними і діловими якостями, мають високий професійний рівень, є запорукою якісного виконання завдань, поставлених перед прокуратурою. Забезпечення правильного добору, розстановки, професійної підготовки та виховання кадрів розглядається як ефективний засіб успішного виконання покладених на органи прокуратури завдань щодо утвердження верховенства права, зміцнення законності захисту прав і свобод людини і громадянина, суспільних та державних інтересів [6, с.Отже, в основу профілактики правопорушень покладається глибоке вивчення особистісних якостей прокурорських працівників, аналіз їх конкретної поведінки, прогнозування протиправних дій та їх наслідків, знання причин та умов, що можуть сприяти неправильній поведінці, вміння їх виявляти та фактично усувати [10, с. Результатом реалізації Концепції виховної роботи в системі органів прокуратури України має бути формування високопрофесійного особового складу прокуратури, здатного ефективно вирішувати поставлені перед органами прокуратури завдання щодо забезпечення захисту конституційних прав і свобод людини та громадянина, інтересів суспільства і держави, поліпшення соціально-психологічного клімату в службових колективах, мінімізація порушень дисципліни, підвищення рівня психолого-педагогічної підготовленості керівників органів прокуратури, підвищення якості підготовки та перепідготовки кадрів, удосконалення форм і методів виховної роботи [15, с.