Розгляд особливостей формування якості знань учнів за матеріалами ЗНО на території Чернівецької області. Чинники, що впливають на якість знань, їх роль у процесі розвитку освіти. Рейтинг адміністративно-територіальних одиниць області за якістю знань.
При низкой оригинальности работы "Суспільно-географічні аспекти формування якості знань учнів у Чернівецькій області", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
СУСПІЛЬНО-ГЕОГРАФІЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ЯКОСТІ ЗНАНЬ УЧНІВ У ЧЕРНІВЕЦЬКІЙ ОБЛАСТІМетою дослідження було передбачено аналіз територіальних відмін якості знань учнів в Чернівецькій області на основі результатів зовнішнього незалежного оцінювання. Виходячи із поставленої мети перед нами були поставлені наступні завдання: проаналізувати форми перевірки та розробити методику дослідження якості знань учнів; охарактеризувати зовнішнє незалежне оцінювання як складову моніторингу якості знань учнів; дослідити та охарактеризувати чинники формування якості знань учнів; охарактеризувати освітню мережу Чернівецької області; провести аналіз участі учнів у ЗНО; розкрити територіальні відміни якості знань учнів Чернівецької області. Найменша часка учнів здає ЗНО у місті Новодністровськ, де у 2010 та 2011 роках жоден випускник не виявив бажання складати ЗНО, Герцаївському (у 2012 році даний показник становив 18,7%), та Сторожинецькому районах. Чернівці ЗНО складали 1143 випускники, з них близько 4% отримало менше 124 балів, близько 33% отримало 124,5-150 балів, від 150,5 до 173 балів-36% і 5% отримали 190 балів і більше. Чернівці є суттєво нижчою, так у 2012 році в Хотинському районі ЗНО складали 139 учнів (з них майже 8% набрали менше 124 балі), у 2011 - 122 учні (з них менше 124 балів набрали майже 10%) і у 2013 - 160 учасників, що є найвищим показником за 3 роки.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
