Особенности обучения игре на скрипке. Формирование акмеологической среды профессиональных скрипачей с целью обучения будущего профессионала игре на скрипке с самого раннего возраста. Этапы формирования характера с появлением первых признаков "акме".
При низкой оригинальности работы "Сущностная характеристика акмеологической среды, обеспечивающей профессиональное становление скрипачей", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Сущностная характеристика акмеологической среды, обеспечивающей профессиональное становление скрипачейОбучение игре на скрипке связано с рядом определенных особенностей, что отличает путь будущих профессиональных скрипачей не только от других профессий, но и в определенной степени от профессионального пути других музыкантов. Формирование акмеологической среды профессиональных скрипачей имеет ряд особенностей, важнейшей из которых является необходимость начинать обучение игре на скрипке будущего профессионала с самого раннего возраста. Обучение музыке начинают обычно в период дошкольного детства, поскольку к семи годам у ребенка складывается полный комплекс музыкальных способностей. Акмеологическая среда в первый начальный обучения носит формирующий характер с появлением первых признаков "акме", развивающим эффектом (деятельность совместная, активная социально-профессиональная); взаимодействие - разделенные и имитируемые действия. В процессе обучения скрипача в музыкальной школе и далее в училище акмеологическая среда приобретает преобразующе-созидательные формы, характеризующиеся трансформацией за счет влияния личности на среду, коррекцией ее мотивационной сферы.
План
Основное содержание исследования
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
