Понятие воспитания, его сущность и движущие силы. Закономерности и принципы воспитания. Понятие и вариативные технологии воспитания. Технология коллективной творческой деятельности. Система деятельности классного руководителя. Педагогическое общение.
Сущность и цель воспитанияО воспитании говорили как о процессе усвоения общественно-исторического опыта, т.е. воспитание считали частью социализации человека. Теперь под образованием начинают понимать воспитание и обучение личности, но в национальных традициях России приоритетное значение играет воспитание. Воспитание - общественное явление воздействия общества на личность, т.е. влияние на человека всех формирующих его факторов (социализация) Газмана, является основой для определения и описания содержания воспитания и включает в себя совокупность «культур», а именно: культуру жизненного, учебного и профессионального самоопределения, политическую и правовую культуру, экономическую и трудовую культуру, интеллектуальную, нравственную, художественную, физическую, а также культуру семейных отношений и общения. Методами воспитания в педагогике называют способы взаимосвязанной деятельности воспитателей и воспитанников, направленные на решение задач воспитания.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
