Суицидальное поведение детей и подростков и его профилактика - Дипломная работа

Комитет по охране прав детей Министерства образования и науки Республики Казахстан обращает наше внимание на участившиеся в республике случаи суицида и суицидального поведения детей и подростков. По итогам 2008 года в республике было зарегистрировано 554 случая и попыток к совершению суицида среди несовершеннолетних, с начала 2009 года произошло 12 случаев и попыток к совершению суицида, по Акмолинской области - 7. Анализ данных показывает, что основными причинами суицидального поведения детей являются: - сложные взаимоотношения и конфликты с педагогами,-социально-психологическое состояние,-межличностные отношения, - неблагоприятные семейно-общеетвенные условия жизни детей, - отсутствие поддержки в морально-духовном росте и понимания проблем ребенка со стороны родителей.Бердяев, «можно сочувствовать самоубийце, но нельзя сочувствовать самоубийству». Самоубийца считает себя единственным хозяином своей жизни и своей смерти, он не хочет знать Того, Кто создал жизнь и от Кого зависит смерть. Распространены также толкования суицида как трансформированного любовного влечения, когда лица, совершающие самоубийства, надеются, что после смерти воссоединятся с любимым человеком или умершими родственниками, любо уповают на то, что, умерев, они обретут ту любовь и сочувствие, на которые тщетно надеялись при жизни, либо стремление снять напряжение, вызванное кризисным состоянием. Павлов писал: «Рефлекс цели имеет огромное жизненное значение, он есть основная форма жизненной энергии каждого из нас, ... жизнь перестает призвать к себе, как только исчезает цель, поэтому мы читаем весьма часто в записках, оставляемых самоубийцами, что они прекращают жизнь потому, что она бесцельна». По данным Всемирной организации здоровья, в 1983г. в мире покончили жизнь самоубийством более 500тыс. человек, а 15 лет спустя уже 820 тыс. человек, из них 20% приходится на подростковый и юношеский возраст.В своей работе социальный педагог и психолог, решая проблемы профилактики суицида, должны, прежде всего, обращать внимание на сообщества людей, которые могут быть наиболее подвержены суициду, назовем их группами риска. Социальный педагог обязан выявить детей этой группы ввиду того, что эти дети могу пойти по жизненному сценарию своих близких. Как уже было сказано выше, наиболее ярким примером здесь являются люди, страдающие маниакально-депрессивным психозом. Очень часто в этой группе встречаются дети из неполноценных семей. Чтобы ответить на эти вопросы необходимо проанализировать не только факторы суицидального поведения самоубийства в конкретных случаях, а также обозначить группы риска детей, склонных к суициду.Изучение проблемы суицида среди молодежи показывает, что в целом ряде случаев подростки решались на самоубийство в целях обратить внимание родителей, педагогов на свои проблемы и протестовали таким страшным образом против бездушия, безразличия, цинизма и жестокости взрослых. Решаются на такой шаг, как правило, замкнутые, ранимые по характеру подростки от ощущения одиночества, собственной ненужности стрессов и утраты смысла жизни. Своевременная психологическая поддержка, доброе участие, оказанное подросткам в трудной жизненной ситуации, помогли бы избежать трагедии. Некоторые специалисты пишут о том, что в 10% суицидальное поведение имеет цель покончить собой, и в 90% суицидальное поведение подростка - это привлечение к себе внимания. Суицидальное поведение встречается как в норме (без психопатологии), так и при психопатиях и при акцентуациях характера - в последнем случае оно является одной из форм девиантного поведения при острых аффективных или патохарактерологических реакциях.Почти каждый, кто всерьез думает о самоубийстве, так или иначе, дает понять окружающим о своем намерении. Самоубийства часто не возникают внезапно, импульсивно, непредсказуемо или неизбежно. Очень важно, что 3/4 тех, кто совершает самоубийства, посещают врачей, психологов, педагогов, работников социальных служб, до этого по какому-либо поводу в течение ближайших недель и месяцев. Суицидальными людьми, в целом, часто руководят амбивалентные чувства. Часто желания за и против суицида настолько уравновешены, что если близкие в эти минуты проявят теплоту, заботу и проницательность, то весы могут накрениться в сторону выбора жизни.Несмотря на наличие количество теоретического материала, явно недостаточно работ, которые бы давали конкретные методические рекомендации школьным учителям и психологам по работе с детьми, проявляющими склонности к суицидальному поведению.Каковы же причины на Ваш взгляд, товарищи родители, которые могут подтолкнуть ребенка к суициду? Чаще всего родители создают ребенку тупиковую ситуацию. Это случится, если ребенка, как звереныша, берут в окружение родители и школа. Итак, поводом может служить: развод родителей, болезнь или смерть близких, плохие отношения с матерью, безразличие отца, частые вспышки гнева у родителей, гиперопека, насилие в семье, в т.ч. физическое, алкоголизм одного из родителей, экономические проблемы в семье.

Содержание

Введение

1. Психологические особенности суицидального поведения

1.1 Подростковый суицид

1.2 Причины и мотивы суицида

1.3. Кто подвержен суициду

2. О мерах профилактики суицида среди детей и подростков

2.1 Как заметить надвигающийся суицид

2.2 Психодиагностика суицидального поведения

Заключение

Литература

Глоссарий

Приложения