Аналіз основних принципів підготовки вчителів у Японії. Характеристика системи їх сертифікації. Головні соціальні зміни та їх вплив на сферу вищої освіти. Національна політика щодо реформування професійної освітньої системи. Проблеми навчального процесу.
Аннотация к работе
У статті проаналізовано основні принципи підготовки вчителів у Японії та систему їх сертифікації. Розглянуто національну політику щодо реформування системи професійної підготовки вчителів. Досліджено заходи, яких вживає уряд для покращення стандартів якості підготовки вчителів і розвитку їх компетенції: поправки до Закону про сертифікацію педагогічних працівників, пропозиції щодо навчального плану педагогічних університетів. В статье проанализированы основные принципы подготовки учителей в Японии и систему их сертификации. Исследованы меры, принимаемые правительством для улучшения стандартов качества подготовки учителей и развития их компетентности: поправки к Закону о сертификации педагогических работников, предложения относительно учебного плана педагогических университетов.Як і багато інших промислово розвинених країн, у Японії стикаються із серйозними проблемами в системі освіти: насильство в школах, залякування, збільшення прогулів, суттєвий стрес через систему відбору під час вступу до престижної старшої середньої школи та університетів. У поєднанні з конкуренцією освіти, яку пропонує приватний сектор (школи "дзюку"), все це кидає виклик школі й учителям та вимагає негайного вирішення цих проблем. Система підготовки вчителів у Японії здійснюється двома шляхами: "Педагогічна освіта в університетах" та "Відкрита система отримання сертифіката викладача". Сертифікат першого класу зі ступенем бакалавра розглядається як стандарт для того, щоб бути вчителем у школі. Тільки ці педагогічні університети й факультети мають спеціальний курс для підготовки вчителів, після закінчення якого студенти отримують сертифікати для викладання у початкових та середніх школах.Можна сказати, що з середини 1980-х років реформування педагогічної освіти в Японії має практичну спрямованість й намір створити інтегровану та систематичну педагогічну підготовку. Вчителі відіграють ключову роль, коли справа доходить до виховання майбутніх поколінь.