Педагогічна, соціальна та екологічна психофізіологія. Проблема оптимізації процесу навчання та управління ним з врахуванням результатів успішності. Зв"язок індивідуальних відмінностей і соціальних процесів. Ознаки схильності людини до імунопатології.
Сучасні напрямки прикладної психофізіології психофізіологія імунопатологія екологічнийІншими словами, чи враховується «біологічна ціна», яку учень платить за засвоєння, придбання знань, тобто ті енергетичні витрати, які супроводжують процес навчання і які можуть бути оцінені через зміни функціонального стану учня. Ми добре знаємо, що гострий і хронічний стрес будь-якої етіології не тільки знижує результати виробничої і навчальної діяльності, але й впливає на розвиток і протікання когнітивних процесів, викликає затримку в розвитку дитини, впливає на становлення його як особистості, на формування його індивідуального стилю діяльності. Це завдання може бути вирішена за допомогою моніторингу функціонального стану учня, а також через компютеризованих оцінку його індивідуальних психофізіологічних характеристик. Особливу увагу мають привертати ті індивідуальні особливості, які найбільш тісно повязані з механізмами регуляції станів і, зокрема, впливають на розвиток неоптимальні станів і стресу. Сильний негативний вплив на навчання надають висока індивідуальна тривожність, підвищена реактивність симпатичної системи.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
