Аналіз сучасних нейрофізіологічних методів дослідження головного мозку у дітей. Особливості структурно-функціональної організації мозку при вадах розвитку, їх вплив на мовлення малюків раннього віку. Педагогічні методи корекції мовленнєвої функції.
При низкой оригинальности работы "Сучасні методи вивчення дітей раннього віку з порушеннями мовленнєвого розвитку", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Стаття з теми: Сучасні методи вивчення дітей раннього віку з порушеннями мовленнєвого розвиткуУправління мовленнєвою діяльністю здійснюється за допомогою взаємоповязаних вищих відділів мозку: кори великих півкуль, значних ділянок сенсорних і моторних відділів (зона Верніке, розташована в задньому скроневому відділі; зона Брока, що знаходиться в нижній лобній звивині; премоторні відділи лівої півкулі та додаткова моторна кора разом із руховою корою обох півкуль), що спеціалізуються на процесах сприймання, інтерпретації, запамятовування і відтворення мовлення; а також підкіркові ядра мозку, повязані з такими психічними явищами, як емоції та память [3, с. У дослідженнях В.І.Голод, І.П.Лукашевич, Р.І.Мачинської, Е.Г.Симерницької, М.Н.Фішман, підкреслюється думка про те, що ураження мовленнєвих зон мозку на ранніх етапах онтогенезу визначає різні мовленнєві дисфункції. Вчена також підкреслила, що, на відміну від нейросонографії та магнітно-резонансної томографії, які визначають лише структурні зміни в мозку, допплерометрія дозволяє обєктивно оцінити мозковий кровотік плоду, стан матково-плацентарного та фетоплацентарного кровотоку, адже у більшості уражень ЦНС плоду головну роль відіграють порушення саме кровообігу [4, с.409, 4і 2]. Отже, одержані результати нейрофізіологічних методів дослідження функціональної зрілості головного мозку ще в період новонародженості (С.М.Воєводіна, О.А.Гончар, Л.Р.Зєнков, О.В.Мерцалова) дозволяють вчасно звернути увагу на дітей, у яких наявні ураження ЦНС. Застосування ЕЕК дає можливість виявити відсутність регулярної домінантної активності з міжпівкульною асиметрією біоелектричної активності (БЕА) мозку у хворих, більшість яких має алалію, а у дітей із затримкою мовленнєвого розвитку та дизартріями домінантного ритму у вигляді альфа - активності та зменшення рівня повільно хвильової активності.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
