Субкультура молодежи - Курсовая работа

В СМИ имеется множество публикаций, посвященных молодежной субкультуре. «Молодежь - это не только будущее, она «живое настоящее», и важно понять, насколько несет в себе дух нового времени». Лисовский в своей статье говорит о том, что «для прогнозирования настоящих и будущих процессов необходимы знания реальной картины, изучения интересов и жизненных планов, ценностных ориентаций и поведения молодого поколения с учетом конкретных условий, в которых она формируется» [16, с.98] Определить значимость воздействия субкультуры на социализацию подростков. Гипотеза: Если узнать о специфике субкультуры молодежи, то можно наладить взаимосвязь с различными неформальными объединениями и решать молодежные проблемы.Молодежная субкультура применяется социологами ко всем явлениям культуры, относящимся к категории «молодежь». Ручкин Б. А. предлагает условно разделить категорию «молодежь» на несколько этапов: до 18 лет - подростки, 18-24 - «молодежь» и «молодые» - 25-29 лет. Вдовиченко В. П. отмечает, «что именно в период юности (юность - английское слово «тинейджер» - от ангийского суффикса «teen», общего для всех числительных от 13 до 19, и «age» - «возраст» - обозначает и подростков 13-15 лет, и молодых людей в возрасте от 16 до 19 лет (реально 20-21) для человека одной из самых основных важнейших задач является создание собственной системы ценностей» [7, с.3] Наталья Машер, автор статьи «Молодежь - это значит «по-другому», описывает свое присутствие на ток-шоу, посвященное проблеме «отцов и детей», где разбиралось множество вопросов. Нас заинтересовало одно из определений субкультуры молодежи «Самое емкое определение родилось спонтанно: субкультура - это значит по-другому!«Ни одна форма молодежного движения не упала с неба, она возникла в конкретных условиях, а если знать эти условия - можно вовремя предотвратить нарастание вредных тенденций. В мировой культуре постоянно действует процесс рождения новых ценностных установок, противостояние действующей культуре. Однако субкультура не пытается вытеснить господствующую культуру. Субкультура - система убеждений, ценностей и норм, которые разделяются и активно используются явным меньшинством людей в рамках определенной культуры. Субкультура - это особая форма организации людей, автономное целостное образование внутри господствующей культуры, которая определяет стиль жизни и мышления ее носителей и отличается своими обычаями, нормами, комплексами ценностей и институтами.В изученной нами литературе имеется множество видов субкультуры. Проведенное ей исследование позволило выделить 5 музыкальных субкультурных образований: рокеры, рэперы, фанаты техно, русского шансона, роко-попсовики и типизировать индивидуальные характеристики членов данных объединений. Эти образования можно дифференцировать по: музыкальным предпочтениям, субъективному выбору жизненного стиля, принципу внутригрупповой сплоченности, выбору канала коммуникации, половозрастным признакам. Необходимо отметить, что молодежь разных неформальных объединений между собой взаимодействует, а некоторые молодые люди могут относиться к нескольким субкультурам (см. Аниме - представителям этой субкультуры нравятся японские мультфильмы (аниме).Из 19 опрашиваемых педагогов, на вопрос о представителях субкультуры, которые обучаются в нашей школе,13 дали отрицательный ответ. Они ориентировались на внешние признаки (манера общения, внешний вид). Однако в школе существует дресс-код, а также права и, что немало важно, обязанности учеников. Дома молодой человек может повесить плакат с любимой группой, разграничить «свою» территорию и «чужую» (спальное место, для учебы и отдыха, то есть ту часть, которую выделили ему родители). Можно использовать увлечения подростка, например, при увлечении музыкой - посещение музыкальной (танцевальной) студии (кружка), приобретение музыкального инструмента.Мы попытались ответить на некоторые интересующие нас вопросы о проблемах молодежи, почему молодые люди объединяются в неформальные организации. Для этого мы изучали литературу по данной теме, беседовали с представителями различных видов субкультуры, опрашивали учеников и педагогов. Необходимо отметить, что представители различных видов субкультуры охотно идут на контакт и рассказывают о своих увлечениях. Шапинская Е.Н. в своей работе «Молодежные субкультуры в меняющимся мире» говорит о том, что «для понимания роли субкультуры в обществе необходимо уяснить их взаимоотношения с другими группами (учителя, родители) и культурами».Здесь совсем другое - ты выходишь, не зная, что танцевать... слушаешь музыку и выражаешь себя танцем... ты как будто входишь в транс, отключаешься от внешнего мира, и тебя абсолютно не волнует то, что скажут другие... ты выражаешь себя...» Чем привлекает ответить сложно, это все началось еще в 2003 г. просто на фоне общих интересов собрались с друзьями решили попробовать, на тот момент в РБ эта тема была очень популярна, а дальше как то само пошло эпоха за эпохой, ну как - то так...

Содержание

Введение

Глава 1. Молодежная культура

Глава 2.Понятие и виды субкультуры молодежи

1. История развития молодежной субкультуры

2. Современное состояние молодежной субкультуры

3. Общение с неформалом - родителям и педагогам

Заключение

Список используемых источников

Приложение 1. «Герой» нашего времени. Интервью

Приложение 2. Фотографии