Аналіз складових когнітивного, емоційного та поведінкового компонентів соціального інтелекту протягом шкільного віку. Застосування комплексного підходу для підняття показників рівня розвитку окремих здібностей, що входять до структури суспільного розуму.
При низкой оригинальности работы "Створення корекційної програми розвитку соціального інтелекту дітей шкільного віку", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
