Електронні підручники як засіб підтримки учбового процесу. Редактор FrontPagе: використання спеціальної вставки, виділення, копіювання та видалення тексту, шаблони, фрейми, шрифти, списки та графічні формати. Функціональні послідовності. Степеневі ряди.
Вступ У дипломній роботі розглянуто одну зі сторін процесу інформатизації суспільства і освіти - створення і використовування на практиці однієї з форм навчання з використанням засобів нових інформаційних технологій (НІТ) - електронного підручника. Теорія рядів, хоча і використовує попередній матеріал, але є специфічною і своєрідною частиною математичного аналізу, яка закінчує вивчення класичних питань аналізу функцій однієї змінної. Спочатку в роботі викладаються основні поняття і відомості про збіжність, розбіжність числових рядів, наводяться приклади гармонійного ряду і геометричної прогресії, і встановлюється їх збіжність чи розбіжність. Потім ми вивчаємо знакододатні ряди, доводимо декілька ознак порівняння, з допомогою яких отримуємо загальну ознаку Куммера із якої в якості часткових випадків одержуються ознаки Даламбера, Раабе і Бертрана, а також демонструємо, що кожна наступна з цих ознак є сильнішою за попередню. Поряд з цим вивчаються ознаки Коші (радикальна та інтегральна) і теж порівнюється одна з них з ознакою Даламбера. Щодо функціональних рядів, то тут викладаються традиційні для цього розділу питання області збіжності, поточкової та рівномірної збіжності на множині та властивості рівномірно збіжних рядів та послідовностей, які не мають місця для поточкової збіжності цих об’єктів. Далі, в нашій роботі викладаються ознаки Абеля-Діріхле рівномірної збіжності рядів, які часто ефективні там де не допомагає ознака Вейерштрасса. Закінчується перша частина роботи степеневими рядами і основними розкладами функцій у степеневі ряди. Режим перегляду матеріалу полягає у наданні студентам сторінок у вигляді текстової, графічної інформації, інтерактивної комп’ютерної графіки тощо. Ці технології мають дві головні складові: системи програмного забезпечення проведення учбового процесу (Learning Management System) та електронні учбові матеріали (e-content). Таким чином, програмне середовище для створення електронного підручника має не тільки засоби для формування змістовної частини з теми навчання, але й засоби, що забезпечують взаємодію підручника з LMS. Наприклад, ми використовуємо підручники, що створені в середовищі FrontPage. Найпростіші ЕУМ створюють в форматі HTML. FrontPage програми FrontPage Explorer і FrontPage Editor зєднані в один додаток, який виглядає і працює як будь-який інший додаток Microsoft Office. • Folders Views (режим перегляду папок) В цьому режимі можна проглядати структуру електронного підручника (файли і папки) і управляти ним аналогічно тому, як ви це робите в Windows; даний режим дає можливість одержати більш докладні відомості про файли і папки, ніж це передбачено в списку Folder List в режимі перегляду сторінки Page. На початковому етапі роботи створила електронну версію курсу в текстовому редакторі Microsoft Word 2003.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
