Студенчество как социальная группа - Контрольная работа

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫАктуальность: изучение такой общественной группы молодежи, как студенчество, определяется тем, что в развитом обществе повысилась значимость высшего образования, роль студенчества в жизни общества возрастает и увеличивается с каждым днем. Студенчество является не только источником пополнения квалифицированных кадров, интеллигенции, но и само составляет довольно многочисленную и важную социальную группу, придает современной жизни новые ветви развития общества, производства и различных сфер жизнедеятельности общества. Рассмотреть источники пополнения студенчества.Студенчество - полноценная, самостоятельная, социокультурная общность, которая обладает активностью и деятельностью. Студенчество - это одна из самых динамичных частей общества, которая быстро реагирует на малейшие изменения в его структуре, его политические и экономические трансформации, быстро улавливает новые тенденции в культуре и образовании [4, с.101]. Студенчество - это социальная группа в системе высшего образования, имеющая свои специфические особенности и готовящаяся выполнять социальные роли интеллигенции. Студенчество, являясь составной частью молодежи, представляет собой социальную группу, которая отличается свойственными ей условиями жизни, труда и быта, социальным поведением и психологией. Студенчество - это социальная группа, состоящая из молодежи, обучающейся в высших учебных заведениях.Как социальная группа, студенчество является объединением молодых людей с определенными социально значимыми устремлениями и задачами. Однако в силу недостаточности жизненного опыта, поверхности в оценке ряда явлений жизни, некоторые студенты от справедливой критики недостатков могут переходить к бездумному критицизму. В сфере образования большинство студентов более осознанно по сравнению с другими группами учащейся молодежи относятся к изучению как общественных, так и специальных дисциплин; для них процесс адаптации проходит более спокойно и успешно; студенты учатся преимущественно хорошо, добросовестно осваивая специальность, стремясь познать самую передовую технологию в соответствующей отрасли, стать высококвалифицированным специалистом; для них характерны стремление к поиску, творческое отношение к процессу обучения, увлеченность научно-исследовательской работой; студенты требовательны к себе, а также и к организаторам учебного процесса, к его методологической и базовой насыщенности, эффективности. В сфере культуры для студентов характерен довольно широкий спектр духовных запросов; потребность в оперативной и качественной эстетической подготовке; стремление максимально использовать предоставляемые местными условиями культурные возможности приобщиться к культурно-историческим ценностям, развить свой эстетический вкус. В сфере досуга студенты характеризуются широким спектром интересов с преобладанием тяги к духовным ценностям и соответствующим видам деятельности; при этом особое внимание уделяется познавательной информации гражданского, общественно-политического звучания, передовому, новому, интересному опыту; студентам свойственно стремление проводить досуг, прежде всего, с товарищами и друзьями в компаниях, в группах по интересам.Поскольку студенчество формируется из молодых представителей различных слоев, то в периоды трансформации социальной структуры общества оно может служить индикатором этих процессов. Само общество также является их активным участником: ведь высшее образование выполняет функцию индивидуальной и групповой социальной мобильности и воспроизводстве слоев, занимающихся высококвалифицированным и сложным трудом. Анализ социальной структуры студенчества важен и в аспекте социальной справедливости, т. к. показывает доступность высшего образования для различных слоев населения. Во-первых, среди родителей студентов сравнительно немного незанятых (безработных, неработающих пенсионеров, инвалидов и т. д.). Т. е. социальная структура студенчества, по сравнению с социальной структурой общества выглядит как более благополучная, является структурой «улучшенного» типа. В-пятых, студенчество быстро пополняется представителями нового для нас слоя - молодыми людьми из семей, где один из родителей, а то и оба родителя - владельцы частных фирм в различных слоях бизнеса.При рассмотрении статусной позиции студенчества обычно акцент делается на «переходность», «маргинальность» группы, занятой деятельностью по подготовке к высококвалифицированному умственному труду, отличающуюся особыми формами социальной активности, характерной не только для обучающейся молодежи, но и для тех отрядов интеллигенции, пополнить которые она готовится в вузе. Среди показателей статуса студенчества можно выделить группу дескриптивных (пол, место жительства до вуза, образование родителей) и приобретенных, достигнутых человеком к настоящему моменту его жизни.И этот интерес побуждает к изучению проблемы «молодежь и политика».

Содержание

Введение

Раздел I. Социальная структура студенчества

1.1 Понятие о студенчестве

1.2 Типичные черты, присущие студенчеству как социальной группе

Раздел II. Источники пополнения студенчества

Раздел III Социальный статус студента

3.1 Статусная позиция студентов

3.2 Политические, нравственные и культурно-досуговые ориентации студентов

Заключение

Списки литературы