Розгляд важливості формування правильного іміджу молодих педагогів як одного із провідних компонентів професійної складової компетенцій спеціаліста. Аналіз семантики поняття " імідж" та його складових. Групи професійно-комунікативних умінь педагога.
При низкой оригинальности работы "Структурні компоненти та етапи формування іміджу молодого педагога у процесі професійної діяльності", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Структурні компоненти та етапи формування іміджу молодого педагога у процесі професійної діяльностіThe importance of forming a right image of young teachers is considered as one of the key components of professional competence regarding a specialist of high qualification. The semantics of the term «image», its components and stages of the image formation of a young teacher have been revealed. It is proved that the problem of image formation of a teacher is relevant due to the development of object-subject relationship within personality-centered education that promotes the role of those aspects of an individual that have not previously been formed purposefully. It has been researched that the most important components that form the image of a teacher are professional competence and erudition, teaching reflection, the ability to set and achieve goals, pedagogical thinking and improvisation, pedagogical communication. Розглянуто важливість формування правильного іміджу молодих педагогів як одного із провідних компонентів професійної складової компетенцій спеціаліста високої кваліфікації.Це явище цікаве для педагогічної психології насамперед у світлі нових вимог, що ставляться до педагога та вихованця в умовах побудови демократичного громадянського суспільства в незалежній Україні, де на першому плані стоять гуманістичні цінності цивілізації - цінність особистості, її вільного духовного та морального розвитку [5]. Можна сказати, що імідж - це образ людини, який складається серед інших людей, штучна імітація або подання зовнішньої форми будь-якого обєкта, особливо особи [9]. Науковці, які займалися дослідженням цього питання, стверджують, що термін «імідж» має англомовне походження і найбільш часто вживається для визначення того образу, який конструюється, створюється з метою викликати бажані зміни у свідомості та поведінці людей, чинити на них певний соціально-психологічний вплив. З точки зору психології, імідж розглядається як образ, що виникає у психіці людини в процесі сприйняття (перцепції). У соціології поняття «імідж» часто розглядається через статусний образ: «Імідж - сукупність уявлень, що склалися в суспільній думці про те, як повинна поводити себе людина у відповідності зі своїм статусом, як повинні співвідноситися між собою права та обовязки в даному статусі».
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
