Характеристика структури та змісту навчально-тренувального процесу дітей 6-7 років на першому році занять міні-баскетболом. Розподіл годин на першому році навчання. Експериментальне дослідження приросту показників фізичної та теоретичної підготовленості.
При низкой оригинальности работы "Структура та зміст навчально-тренувального процесу в міні-баскетболі на першому році навчання", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Стаття з теми: Структура та зміст навчально-тренувального процесу в міні-баскетболі на першому році навчанняВ статті представлено характеристику структури та змісту навчально-тренувального процесу дітей 6-7 років на першому році занять міні-баскетболом, які є актуальними у звязку із тенденцією до ранньої спеціалізації у командних спортивних іграх. Основою для розробки експериментальної структури та змісту були результати констатуючого експерименту, які показали незадовільну ситуацію в організації, структурі та змісті навчально-тренувального процесу на першому році занять міні-баскетболом, і як наслідок, низькі показники рівня фізичного розвитку, здоровя та підготовленості тих, хто займається. Моніторинг груп ДЮСШ за статистичними даними 2011-2015 рр. показав, що міні-баскетболом у Дніпропетровську займалось 370 дітей (6-7 років), тоді як у таких країнах, як Бразилія, Італія, Франція у секціях з міні-баскетболу займаються по 150 тисяч дітей від 6 до 12 років. Враховуючи вище зазначене, особливої значущості та актуальності набуває пошук інноваційних підходів, використання зарубіжного й вітчизняного досвіду з метою обґрунтування структури та змісту навчально-тренувального процесу дітей 6-7 років на першому році занять міні-баскетболом, які б не тільки сприяли підвищенню показників фізичної та технічної підготовленості, а й відігравали велику роль у формуванні теоретичних знань та мотивації дітей до занять спортом й збереженні фізичного здоровя під впливом тренувальних навантажень. Загальний обсяг навантаження в годинах на рік та зміст було розбито на чотири блоки (№1 - знайомство з баскетболом, №2 - зміцнення фізичного здоровя, розвиток загальних фізичних якостей, первинне опанування баскетбольних вмінь та навичок, №3 - розвиток загальних фізичних якостей, первинне опанування баскетбольними вміннями та навичками, №4 - розвиток загальних фізичних якостей, стійкого оволодіння руховими вміннями протягом першого року навчання), кожен з них мав свою спрямованість у залежності від завдань етапу початкової підготовки та з урахуванням адаптаційних можливостей (табл.1.). дитина баскетбол заняттяРозроблено структуру та зміст на етапі початкової підготовки дітей 6-7 років на першому році занять міні-баскетболом, яка включала три розділи за змістом (теоретичний, практичний та контрольний), спрямовані на підвищення ефективності навчально-тренувального процесу, підвищення мотивації, збереження фізичного здоровя в звязку з тенденцією до ранньої спеціалізації у командних спортивних іграх та була розподілена на чотири блоки протягом року.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
