Структура, семантика, прагматика розділового запитання: синхронно-діахронний аспект - Автореферат

Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наукРобота виконана на кафедрі англійської філології Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України. Офіційні опоненти: доктор філологічних наук, професор Буніятова Ізабелла Рафаїлівна, Національний університет "Києво-Могилянська академія", кафедра загального та словянського мовознавства, професор кандидат філологічних наук, доцент Снісаренко Ірина Євгенівна, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, кафедра германської філології, доцент Захист відбудеться "19" жовтня 2011 р. о 13.30 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.054.02 Київського національного лінгвістичного університету (03680, МСП, Київ-150, вул.Проте в межах синхронно-діахронного дослідження не висвітленим залишається розвиток структури розділового запитання, а на основі структурного аналізу, обмеженого розглядом дистрибуції заперечного оператора, не було побудовано його повну парадигму. Відсутність детального опису дискурсивної природи розділового запитання не дає змоги комплексно класифікувати його функції. Відповідно системне дослідження - синхронно-діахронний, структурний, семантичний, лінгвопрагматичний і дискурсивний аспекти - розділового запитання в англійській мові залишається незавершеним. Методи дослідження, зумовлені метою, завданнями і фактологічним матеріалом, включають: методи аналізу і синтезу, застосовані для поділу розділових запитань на конституенти, їхнього детального вивчення й опису взаємозвязків між ними; метод порівняння для зіставлення структур розділових запитань протягом XVI - початку ХХІ ст. і визначення в них спільних та відмінних рис; метод таксономії для класифікації й диференціації розділових запитань із подальшою побудовою суб - та мікропарадигм; метод гіпотез для висунення гіпотез щодо структурних ознак, закономірностей функціонування розділових запитань; структурний метод, методики опозиційного аналізу й аналізу безпосередніх складників для дослідження структури розділового запитання через виокремлення в ньому опозицій, розкладення синтаксичної структури на конституенти і розгляду глибинної та поверхневих структур його парадигм й субпарадигм; порівняльно-історичний метод, методики відносної хронології і синхронно-діахронного аналізу для встановлення хронологічної послідовності змін, яких зазнала структура розділового запитання протягом XVI - початку ХХІ століть; метод семантичного аналізу, методики концептуального й компонентного аналізів для опису засобів вербалізації категорії питальності та концепту QUESTION і методику контекстуального аналізу для виявлення семантичного значення розділового запитання; функціональний метод, методику прагматичного аналізу для вивчення його прагматичних функцій; методи дискурс-аналізу й конверсаційного аналізу для дослідження дискурсивних функцій; елементи кількісного аналізу для підтвердження результатів проведеного практичного дослідження та визначення тенденцій у розвитку розділового запитання. Практичне значення одержаних результатів полягає в тому, що вони можуть бути використані в навчальних курсах з теоретичної граматики англійської мови (розділ "Синтаксис питального речення"), історії англійської мови (розділ "Парадигматика питального речення новоанглійського періоду"), практичної граматики (розділ "Питальне речення"), у спецкурсах із семантики (розділ "Структурна семантика"), лінгвопрагматики (розділ "Прагматика питального речення"), дискурс-аналізу (розділ "Дискурсивні характеристики розділового запитання"), а також при написанні курсових, дипломних, магістерських робіт і кандидатських дисертацій, навчальних посібників та підручників із зазначених предметів.У розділі 1 "Теоретичні засади дослідження розділового запитання в англійській мові" побудовано теоретико-методологічну парадигму дослідження розділового запитання в англійській мові та здійснено комплексний аналіз його функціонування в лінгвістиці. Лексико-семантичне поле question складається з ядра, ближньої та дальньої периферій, що репрезентовані вершинами концептосфери: ініціальною - концептом QUESTION, а також первинними (субконцептами PROBLEM, INTERROGATORY, AFFAIR, DISTRUST, DOUBTFULNESS, MYSTERY, APPEAL, OBJECTION), вторинними (DIFFICULTY, ISSUE, MATTER, BUSINESS, LEERINESS, CREDIBILITY GAP, DUBIOUSNESS, ENIGMA, PERPLEXITY, PUZZLER, IMPLORATION, PROTESTATION, REMONSTRATION, PROTEST, INQUIRY, QUERY) і третинними вершинами (OPEN QUESTION, SUBJECT, POINT, TOPIC, THEME, POSER, RIDDLE). У досліджені поняття "розділове запитання" і "питальний конституент розділового запитання" розмежовано, оскільки між ними існують структурні, семантичні, лінгвопрагматичні відмінності, що зумовили вивчення першого як двотактної структури, одним з елементів якої є питальний конституент. На основі здійсненого діахронного ана

Основний зміст роботи