Структура психологической службы в пансионате - Отчет по практике

Отчет по практикеЯ, Смородинов Алексей Артурович, студент II курса факультета психологии филиала Современной Гуманитарной Академии, проходил учебно-ознакомительную практику в ГБУСО "Похвистневский молодежный пансионат для инвалидов". В ходе практики я выполнил следующие работы и задания: 1) Ознакомление со структурой психологической службы в пансионате. Выпускник Бакалавр по направлению подготовки 030300 Психология должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: в практической деятельности: анализ психологических свойств и состояний, характеристик психических процессов, различных видов деятельности индивидов и групп; формирование установок в отношении здорового образа жизни и поведения, направленного на сохранение здоровья; предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, в функционировании людей с ограниченными возможностями, а также профессиональных рисков в различных видах деятельности; выявление трудностей в обучении, нарушений и отклонений в психическом развитии, риска асоциального поведения, диагностика психических состояний, возникающих в процессе учебной и внеучебной деятельности; распространение информации о роли психологических факторов в поддержании и сохранении психического и физического здоровья, в процессах воспитания и образования, трудовой и организационной деятельности, коммуникации; формирование установок, направленных на гармоничное развитие, продуктивное преодоление жизненных трудностей, толерантности во взаимодействии с окружающим миром. В научно-исследовательской деятельности: участие в проведении психологических исследований на основе профессиональных знаний и применения психологических технологий, позволяющих осуществлять решение типовых задач в различных научных и научно-практических областях психологии; изучение научной информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования; применение стандартизованных методик; обработка данных с использованием стандартных пакетов программного обеспечения. С помощью психодиагностики психологи могут осуществлять контроль за формированием необходимых знаний у проживающих, оценивать умственное и личностное развитие проживающих в процессе быта, а также давать оценку качеству проживания.Социально-педагогическая деятельность психолога заключается в реализации им комплекса различных мер, направленных на личностное развитие и саморазвитие человека, педагогическую коррекцию поведения, нормализацию взаимоотношений с окружающей средой, обеспечение социальной защиты. Поэтому задача социально-педагогической деятельности специалиста - поддержать, стимулировать и обеспечить условия развития способностей человека. В качестве приоритетного направления этого вида деятельности психолог выделяет профилактическую работу, которая направлена на то, чтобы выявить и предотвратить возможные жизненные трудности, кризисные ситуации и проблемы человека. Профессиональная деятельность психолога в подобных учреждениях предполагает также обеспечение гармонизации социальной среды учреждения, социальную защиту проживающих и подготовку их к самозащите. Это направление предполагает создание в учреждении таких отношений, которые будут в наибольшей степени способствовать формированию социальности проживающего.Проанализировав сделанную мной работу в период учебной практики, можно сделать вывод, что я выполнил поставленные цели и задачи, а также выделить следующие положительные моменты в работе: 1) Высокий уровень оснащенности деятельности: наличие оборудованного кабинета с современными диагностическими и коррекционными средствами. 2) Доброжелательные и доверительные отношения между проживающими и психологом. Но выявлены и некоторые негативные моменты: 1) Невозможность проведения диагностической работы со всеми проживающими, слишком большое количество проживающих.

Содержание

Введение

1. Содержание практики

2. Социально-педагогическая деятельность психолога

Заключение

Список используемых источников