Прийоми і способи наукової класифікації. Становлення індивідуальності на різних етапах розвитку. Вплив статевих, сімейних, виховних чинників на формування і реалізацію здібностей, таланту та інших можливостей особистості. Методика тесту Р. Амтхауера.
Кафедра психології Контрольна робота З дисципліни «Диференціальна психологія» Варіант №20 Київ - 2013р. Зміст Вступ Розділ І. Прийоми і способи наукової класифікації 1.1 Поняття класифікації 1.2 Наукова класифікація 1.3 Підходи наукової класифікації Розділ ІІ. Практична частина 2.1 Методика тесту Р. Амтхауера 2.2 Профілі, побудовані за тестом Р. Під методом при цьому розуміється сукупність прийомів, способів, правил пізнавальної, теоретичної і практичної, перетворюючої діяльності людей. Науковим підґрунтям для розробки типологічної проблематики можна вважати роботи І.Павлова і дослідників його школи: вивчення типологічних властивостей нервової системи у тварин і людини [2]. 1.3. Тому на деякі аспекти розвитку вербального інтелекту можна впливати. Особа №1 - чоловік, вік: 43. Табл.2.2.1 № субтеста Сума балів за субтестом За шкалою Т-балів Субтест 1 (IN) 16 118 Субтест 2 (EL) 11 108 Субтест 3 (AN) 13 110 Субтест 4 (GE) 17 127 Субтест 5 (AR) 11 107 Субтест 6 (NU) 12 109 Субтест 7 (PL) 12 107 Субтест 8 (SP) 13 112 Субтест 9 (ME) 13 114 Загалом: 118 110 Профіль IQ IN(1) EL(2) AN(3) GE(4) ME(9) AR(5) NU(6) PL(7) SP(8) 130 125 120 115 110 105 100 95 90 Вербальний інтелект Математичний інтелект Просторовий інтелект Практ. Теорет. Практ. Теорет. Практ. Теорет. Рис. 2.2.1.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
