Структура і розповідні функції діалогу в романі Шарлотти Бронте "Джен Ейр" - Курсовая работа

Актуальність теми дослідження обумовлена, з одного боку, високим ступенем вивченості літературної спадщини Шарлоти Бронте, а з іншого - повязана з посиленням інтересу до сучасного освоєння та нового переосмислення творчості видатної письменниці з провідних наукових засад на прикладі її роману "Джейн Ейр", зокрема до проблеми використання структури і розповідних функцій діалогу в цьому творі, комплексного аналізу якого не існує в сучасному літературознавстві. Таким чином, існує нагальна потреба дослідити художнє втілення Шарлоти Бронте в романі "Джейн Ейр" засобами діалогу як цілісне явище, тим самим, створити більш повне й достовірне уявлення про структуру і розповідні функції діалогу цього твору. Мета дослідження полягає в тому, щоб проаналізувати структуру та розповідні функції діалогу в романі Шарлоти Бронте "Джейн Ейр", визначити значимість використаних письменницею діалогів для кращої передачі емоційно-художнього змісту твору. Наукова новизна роботи полягає у розширенні загального поля знань по темі дослідження і виявленні специфічних рис у романі Шарлоти Бронте "Джейн Ейр", зокрема в проведенні аналізу структури і розповідних функцій діалогу цього твору. Теоретична цінність роботи полягає у розширенні загального поля знань про історію написання твору, про своєрідність розвитку основних літературних тенденцій того часу, уточненні й поглибленні сучасного уявлення про особливості авторського зображення художнього світу в романі Шарлотти Бронте "Джен Ейр", визначені понять "діалог", "структура діалогу" та "розповідні функції діалогу".Діалог може сприяти розвитку сюжету, створювати і розкривати таємниці та складності стосунків героїв. Діалог, виникаючи безпосередньо з розповіді, в початковій стадії носив найпростіші форми: обмін репліками, питання і відповіді, автохарактеристики, розповідь про події, що переривається репліками-питаннями іншого учасника діалогу і т. д. Діалог починав висловлювати головний ідейний зміст твору. Ускладнення структури діалогу, збагачення його новими функціями не приводило до відмови від колишніх, хай примітивних форм - вони продовжували використовуватися і виконувати свою роль у творі (.. У постановці жіночого питання й у самому своєму творчості Шарлотта Бронте була близька французькій письменниці Жорж Санд, видатний роман якої "Консуело" (1842 р.) дуже любила Ш. Бронте.Опрацювавши наукову літературу, зробивши аналіз художнього твору Шарлоти Бронте "Джейн Ейр" ми дійшли до наступних висновків. Діалог - (фр. dialogue, англ. Більш приватні значення терміна "діалог": 1) розмова між персонажами пєси, 2) літературний твір, написаний у формі розмови між героями (наприклад, діалоги Платона); 3) взаємодія, спрямоване на досягнення взаєморозуміння, особливо в політиці (наприклад, діалог між владою і опозицією). Читання художніх творів, їх переказування сприяють збагаченню тезаурусу дітей, розвивають уміння редагувати текст, оцінювати ситуацію. З іншого боку, можна уявити кожен діалог, як реалізацію деяких комунікативних стратегій, що застосовуються для досягнення певної комунікативної мети.

Зміст

Вступ

1. Теоретичні основи структури і розповідних функцій діалогу в романі Шарлоти Бронте "Джейн Ейр"

1.1 Сутність понять "діалог" i "структура діалогу"

1.2 Розповідні функції діалогу

2. Практична частина. Використання структури і розповідних функцій діалогу в романі Шарлоти Бронте "Джейн Ейр" для передачі художньо-емоційного змісту твору

2.1 Художній аналіз роману Шарлоти Бронте "Джейн Ейр"

2.2 Значимість діалогу в романі Шарлоти Бронте "Джейн Ейр"

Загальні висновки

Список використаної літератури