Визначення поняття стресу, як стану психічної напруги, що виникає у процесі діяльності у найбільш складних і важких умовах. Ознайомлення з основними функціями емоцій. Характеристика особливостей фрустрації, афекту, пристрасті, почуття та настрою.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УРАЇНИ МИКОЛАЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені В. О. Курсова робота зі спеціальності 6.030102 «Психологія»У сучасних умовах науково-технічного прогресу, коли сучасна людина дедалі більше часу проводить перед монітором компютера, коли питома вага живого спілкування стає дедалі нижчою, а якість спілкування зазнає значних змін, емоційні переживання у людини зберігають свою необхідність і пріоритетність. Сучасні психологи, філософи і педагоги не мають єдиного погляду щодо ролі, яку відіграють у житті людини емоції. Під емоціями, чи емоційними переживаннями, зазвичай розуміють найрізноманітніші реакції людини - від бурхливих вибухів пристрасті до тонких відтінків настрою. У психології емоціями називають процеси, які відбивають у вигляді переживань особисту значимість й оцінку зовнішніх і розвитку внутрішніх ситуацій для життєдіяльності людини. Емоційне реагування формує перше враження про людину, що повязано із сигнальною функцією емоцій.Дарвін, емоції виникли у процесі еволюції як засіб, за допомогою якого живі істоти встановлюють значимість тих чи інших умов для задоволення актуальних для них потреб. Завдяки емоціям людина усвідомлює свої потреби і предмети, на які вони спрямовані. Наприклад, почервоніння або збліднення шкіри людини в певній ситуації може свідчити про його емоційний стан. Емоцію можна розглядати як цілісну емоційну реакцію, що включає у себе не тільки психічний компонент - переживання, але й фізіологічні зміни в організмі, які супроводжують цього переживання. Гройсман зазначає, що емоції - це форма психічного відображення, що стоїть на межі (до змісту пізнаваного) з фізіологічним відображенням і представляє собою своєрідне особистісне ставлення людини і до навколишньої дійсності, і до самого себе[21].Серед основних критичних аргументів можна назвати: наявність великої розбіжності між занадто малою швидкістю протікання зміни вісцеральних процесів (внутрішніх процесів, що проходять в організмі людини) у порівнянні зі швидкістю зміни емоцій; занадто неспецифічний характер фізіологічних зрушень, що не дозволяє визначати якісну своєрідність і специфіку емоційних переживань. Настрій може виникати повільно, поступово, а може охопити людину швидко і раптово. Настрій, пережитий однією людиною, може передаватися іншим людям. В одному випадку афект може виникнути раптово, а в іншому може готуватися поступово на основі акумуляції накопичених переживань. психічний стрес емоція На першій стадії стриматися та не втратити контроль над своїми емоціями може будь-яка людина, в тому числі й дитина.Для емпіричного дослідження нами було обрано 2 методики: · Тест на самооцінку стресостійкості особистості (В. А. Дослідження проводилось на базі Інституту психології та соціального забезпечення Миколаївського національного університету імені В. О. Дослідження проводилось з дотриманням норм охорони праці.Семиченко)», ми діагностували наступне: · високий рівень стресостійкості особистості - 20% (6 осіб); Семиченко)»: 1 КВ - високий рівень стресостійкості - 20% (6 осіб); 2 КВ - вище за середній рівень стресостійкості - 33,3% (10 осіб); 3 КВ - ледве вище за середній рівень стресостійкості - 36,6% (11 осіб); 4 КВ - середній рівень стресостійкості - 10% (3 особи). Досліджувані з вищим за середній рівень стресостійкості (33,3%) характеризуються тим, що дані особи піддаються психологічному та фізіологічному впливу негативних подій, конфліктів, і тому розвивається стрес, але в деяких ситуаціях борються з ним і намагаються запобігти йому. Досліджувані з ледве вищим за середній рівень стресостійкості (36,6%) характеризуються тим, що дані особи піддаються психологічному та фізіологічному впливу негативних подій, конфліктів, і тому розвивається стрес, але в деяких ситуаціях борються з ним і намагаються запобігти йому. Особи з середнім рівнем стресостійкості (10%) характеризуються тим, що дані особи схильні до стресових ситуацій, але потрапляють у них не завжди.Проаналізувавши літературу та провівши емпіричне дослідження, ми можемо зробити наступні висновки: 1. Емоції - це особливий клас субєктивних психологічних станів. До основних функцій емоцій відносяться: сигнальну функцію, пізнавальну функцію, мотиваційну функцію. До емоційних станів особистості відносяться: настрій, афект, стрес, фрустрація, пристрасть, почуття. Стрес - стан психічної напруги, що виникає у процесі діяльності у найбільш складних і важких умовах.
План
Зміст
Вступ
1. Теоретичне дослідження стресу, як емоційного стану особистості
1.1 Загальна характеристика емоцій
1.2 Теорії емоцій
1.3 Емоційні стани людини
1.4 Психологічна характеристика стресу як емоційного стану особистості
2. Емпіричне дослідження стресу, як емоційного стану особистості
2.1 Опис вибірки та методик дослідження
2.2 Опис та інтерпретація результатів дослідження
Висновки
Список використаних джерел
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
