Анализ стратегии формирования образовательной политики в сфере "Иностранный язык" на региональном уровне. Характеристика стратегии как плана деятельности, охватывающей длительный период времени и включающий долгосрочные цели, этапы их достижения.
При низкой оригинальности работы "Стратегия формирования региональной языковой образовательной политики", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Стратегия формирования региональной языковой образовательной политики ФГАОУ ВПО «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В.В соответствии с логикой разработки региональной языковой образовательной политики, автором статьи выделены следующие структурные компоненты стратегии:1) анализ современного состояния дел и тенденция развития образования региона в предметной области «иностранный язык»; 2) разработка целей, задач и содержания образовательной политики региона в области обучения иностранному языку; 3) формирование стратегического видения развития иноязычного образования в регионе; 4) создание собственно «Концепции развития иноязычного образования» региона; 5) детальная разработка комплекса мер и мероприятий, направленных на достижение необходимых результатов. According to the logic of the development of regional language education policy the author distinguishes such structural strategy components as: 1) analysis of the modern state of matters and tendencies of regional education development in "Foreign language" subject area; 2) development of aims, tasks and content for the regional education policy in foreign language teaching; 3) formation of the strategic vision of the foreign language education development in the region; 4) creation of the Conception of foreign language education development in the region; 5) elaboration of the set of measures and activities aimed at achieving the required results. Понятие «образовательная политика в сфере обучения иностранным языкам», подразумевающее целенаправленное и научно обоснованное руководство государством и обществом функционированием и развитием системы образования в отношении иностранных языков, было эксплицировано и введено в педагогическую литературу в 1990-е гг. В пособии для учителя «Современная методика обучения иностранным языкам» ученый определяет «языковую образовательную политику» как «мероприятия по сохранению или изменению условий и норм функционирования системы обучения иностранным языкам» [3]. Всесторонний анализ состояния работы по достижению необходимого уровня подготовки в предметной области «Иностранный язык» предполагает наличие системы сбора, обработки и анализа информации о выявлении наиболее актуальных и типичных проблем обучения иностранному языку в конкретном регионе, приоритетности того или иного языка для изучения, определение задач модернизации содержания регионального иноязычного образования.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
