Психологічні особливості прояву страхів у дітей молодшого шкільного віку, їх класифікація та характеристика. Комплекс корекційних та профілактичних методик. Аналіз стану проблеми на практиці. Визначення страху в психолого-педагогічній літературі.
в психологию. / Под. ред. А.В.Петровского. Як саме утворюються страхи у дітей?. М.: Просвещение, 1980. [Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. Реальний та гострий страхи залежать від ситуацій, а вигаданий та хронічний - від особливостей особистості. 1.3 Характеристика страхів у дітей молодшого шкільного віку У дітей молодшого шкільного віку, так само як і в дітей дошкільного віку розвивається абстрактне мислення, здатність до спілкування, діти молодшого шкільного віку також шукають відповіді на питання: «Навіщо люди живуть», «Звідки все з’явилось», але вже не так інтенсивно.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
