Розгляд історії написання роману Л. Костенко "Маруся Чурай". Визначення жанру, історично-фольклорної основи, теми, ідеї твору. Аналіз сюжету, композиції, центральних проблем. Створення образного портрету Марусі, висловлення ставлення до вчинків героїні.
При низкой оригинальности работы "Історико-фольклорна основа історичного роману у віршах "Маруся Чурай"", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Мета уроку: навчальна - поглибити знання учнів про роман у віршах Ліни Костенко «Маруся Чурай», навчити визначати жанр твору, історично-фольклорну основу твору, тему, ідею, особливості сюжету, композиції, визначати центральні проблеми, словесно створити образний портрет Марусі, висловлювати своє ставлення до вчинків героїні; Учитель: Удома ви мали вивчити біографію Ліни Костенко, прочитати її роман «Маруся Чурай», а також ознайомитись з історією написання цього твору. Учитель: Сьогодні ми з вами познайомимось із всесвітньовідомим романом у віршах Ліни Костенко «Маруся Чурай». Учитель: Правильно, до якого з перелічених вами романів відноситься «Маруся Чурай»? (Учитель диктує тему, а учні записують).
План
Орієнтовний план: 1. Портрет героїні роману як засіб розкриття її характеру.
2. Батьки Марусі.
3. Художня обдарованість.
4. Стосунки: Маруся - Грицько, Маруся - Іван.
5. Піснетворчість.
6. Спільне й відмінне між Марусею Чурай та Мавкою з «Лісової пісні» Лесі Українки.
7. Моє ставлення до образу Марусі Чурай.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
