Характеристика особливостей зародження наукових та аматорських підходів до вивчення історії і культури Поділля. Огляд їх ідеологічної спрямованості та значення для розвитку культурного та ідейного руху, спрямованого на українське національне відродження.
При низкой оригинальности работы "Історичні та етнографічні дослідження Поділля першої половини ХІХ ст.", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Про небажання польського елементу на Поділлі погодитись зі змінами, які ініціювала російська влада, виразно свідчить той факт, що польська шляхта не хотіла віддавати своїх дітей на навчання до більш престижної Київської губернської гімназії, оскільки там навчання здійснювалося російською мовою, в той час як у Вінницькій гімназії навчання велося польською мовою та майже всі викладачі гімназії і директори були поляками11. Важливим моментом було те, що ці дослідження велику увагу приділяли національному та соціальному складу населення14 і українці виділялись як окремий етнос. У цьому середовищі зароджувався початковий етап українського руху, діячі якого зацікавилися минулим краю та його культури. Особливо ці тенденції посилилися після польського повстання 1830-1831 рр., коли для багатьох ставало зрозумілим, що українці і поляки мають спільну мету - запобігати утвердженню імперської влади в краї. Більшість польських дослідників історичного минулого земель Правобережної України першої половини XIX ст. намагалась обґрунтувати цивілізаційну роль Польщі та довести, що Поділля є невідємною частиною Речі Посполитої (якої на той час уже не існувало, але значна частина представників шляхтине втрачала надію на її відродження), де українців не визнавали як окрему національну спільноту.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
