Виховання у суспільстві. Розвиток школи, виховання і педагогічних ідей у середньовічній Європі, в епоху Відродження, Реформації. Педагогічна система Яна Амоса Коменського. Розвиток школи у зарубіжних країнах. Педагогічна система К.Д. Ушинського.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Тернопільський дежавний педагогічний університет Імені Володимира Гнатюка П Р О Г Р А М А ТА ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ навчального курсу І С Т О Р І Я П Е Д А Г О Г І К И для студентів вищих педагогічних закладів освіти Тернопіль 2009 Пояснювальна записка Навчальний курс “Історія педагогіки” входить до загальної системи психолого-педагогічної підготовки майбутніх учителів у вищих закладах освіти. Він є джерелом здобуття знань про минуле теорії та практики виховання й освіти, має за мету розкриття скарбів виховної мудрості українського та інших народів, визначення місця національної педагогіки в історії світової культури; поглиблення у студентів педагогічної ерудиції та збагачення їх духовності, розширення професійного кругозору. Предметом історії педагогіки є вивчення історичних закономірностей розвитку виховання, школи і педагогічної думки в різні історичні періоди з найдавніших часів до наших днів. Завдання історії педагогіки як навчальної дисципліни полягають у тому, щоб: виявити закономірності розвитку виховання, школи і педагогічної думки у різні історичні періоди; сформувати в студентів систему знань про світовий історико-педагогічний процес та про місце української педагогіки в ньому; розкрити кращі здобутки педагогічної мудрості українського й інших народів та виробити уміння застосовувати їх у своїй майбутній професійній діяльності; сформувати самостійне історико-педагогічне мислення (навчити бачитиі розуміти закономірності розвитку педагогічних категорій); оволодіти методами ретроспективного аналізу історико-педагогічних явищ і фактів; розшитири професійний світогляд, збагатити духовну культуру майбутніх педагогів. Тематичний план курсу ЗМІСТ КУРСУ ВСТУП Предмет, завдання, значення та структура курсу “Історія педагогіки”. ІСТОРІЯ ЗАРУБІЖНОЇ ШКОЛИ І ПЕДАГОГІКИ Тема 1. ВИХОВАННЯ, ШКОЛА І ЗАРОДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ В ДЕРЖАВАХ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ Виховання та навчальна практика у країнах Стародавнього Сходу. Коменський і демократичний рух ХУІІ ст. Шкільництво та педагогічна думка у Європі ХУІІ - ХУІІІ ст. Розвиток школи і педагогіки у зарубіжних країнах у ХІХ ст.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
