Стильові особливості повсякденних практик українських підлітків - Автореферат

Харківський національний університет імені В. Н. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата соціологічних наукРобота виконана в Харківському національному університеті імені В.Н. Міністерства освіти і науки України Науковий керівник: кандидат філософських наук, доцент Арбєніна Віра Леонідівна, Харківський національний університет імені В.Н. Офіційні опоненти: доктор соціологічних наук, професор Нагорний Борис Григорович, Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля, завідувач кафедри соціології кандидат соціологічних наук, доцент Князєва Олена Володимирівна, Одеський національний університет імені І.І. Захист відбудеться 07 грудня 2010 р. о 12 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 64.051.15 Харківського національного університету імені В.Н. З дисертацією можна ознайомитись у Центральній науковій бібліотеці Харківського національного університету імені В.Н.Є всі підстави вважати, що сучасні українські підлітки, формативний період соціалізації яких відбувався за часів незалежної України, в умовах кардинальної трансформації її економічних, політико-ідеологічних та культурних основ, будуть мати суттєві відмінності від старших вікових груп, у тому числі й тих, кого охоплює номінація „молодь”. Регулярно відстежувати процеси, що відбуваються в підлітковому середовищі, важливо й тому, що незавершеність процесу становлення особистості робить підлітків піддатливими щодо зовнішнього впливу, дозволяє агентам та інститутам соціалізації корегувати їх настанови, сферу інтересів, форми поведінки тощо у відповідності із суспільними цінностями, нормами, цілями розвитку. Включення ж підлітків у загальну категорію „молодь” не дозволяє повною мірою виявити та врахувати ці особливості. Саме цю прогалину має заповнити дане дисертаційне дослідження, тим більш, що, як бачиться, саме в стильових особливостях повсякденних практик у найбільш синтезованому вигляді знаходить вияв і специфіка життєдіяльності підлітків, і їхні життєві орієнтири. Аналіз цих робіт підводить до висновку, що інтерпретація стилю життя як системи повсякденних практик виявилася досить плідною, дозволяє здійснити соціологічне вимірювання стилю життя.У першому розділі „Теоретико-методологічні засади дослідження повсякденних практик підлітків з позиції стилежиттєвого підходу” проаналізовано інтерпретації поняття „стиль життя”, що представлені в класичній і сучасній соціології, існуючі методологічні підходи до дослідження стилю життя особистості та груп; узагальнено ті особливості підліткового віку, що обумовлюють стиль життя цієї соціально-демографічної групи, визначені концептуальні положення програми соціологічного аналізу повсякденних практик підлітків як стилеутворюючої ознаки. Аналізуючи досвід радянської соціології з вивчення проблеми стилю життя у його співвідношенні зі способом життя, новітні публікації з цієї теми українських та російських дослідників, автор особливу увагу приділяє проблемі емпіричного аналізу стилю життя. Зазначається, що спроби виокремити на теоретичному рівні наскрізні показники стилю життя як цілісного утворення виявились такими, що їх важко реалізувати і через значну чисельність таких показників; і через необхідність використання для цього майже всього арсеналу методів соціологічних та соціально-психологічних досліджень, а головне - через суттєву специфіку кожної із соціальних практик. У другому підрозділі „Підліткова група: її особливості в контексті дослідження стилю життя” аргументується можливість розглядати підлітків як таку соціально-демографічну групу, що має спільні особливості у своїх повсякденних практиках та стилі життя. У третьому підрозділі „Стиль життя підлітків як прояв молодіжних субкультур” аналізується зміст понять „молодіжна культура” та „молодіжні субкультури”, уточнюються їх співвідношення, аргументується положення щодо стилю життя підлітків як субкультурного утворення та складової молодіжної культури.

Основний зміст роботи