Стилистические особенности русских и английских молодежных газет - Дипломная работа

1. Теоретические основы исследования стилистических особенностей молодежной прессы 1.1 Публицистический стиль и его специфика 1.2 Различные подходы к изучению языка СМИ 1.3 Молодежная пресса в России и Великобритании 2. Стилистические особенности молодежной журналистики на примере русских и английских публицистических изданий (сопоставительный анализ) 2.1 Стилистические особенности и функции лексико-фразеологических средств текста 2.2 Особенности и стилистические функции словообразовательных средств текста 2.3 Особенности стилистических средств и их синтаксическая роль 2.4 Средства создания образности и экспрессивности текста Заключение Список использованных источников Введение Сегодня вопросы молодежи являются одними из наиболее обсуждаемых в зарубежной и отечественной науках. Одной из форм субкультурного дискурса является молодежная периодика: газеты, журналы. В социокультурной сфере современной молодежи она занимает важное место, поскольку является непосредственным участником формирования молодежных стилей, обычаев и молодежного языка, которые образуют субкультуру молодежи. Таким образом, тема нашего исследования, посвященная языковым особенностям российских и британских молодежных журналов, в настоящее время является актуальной. Теоретико-методологической основой работы послужили монографии и научные статьи таких исследователей, как А.И. Акопов, А.Н. Васильева, В.В. Виноградов, Г.О. Винокур, И.Р. Гальперин, А.Н. Гвоздев, Т.Г. Добросклонская, В.Г. Костомаров, В.Г. Кузнецов, С.И. Левикова, Р.П. Лисеев и др. Эмпирическую базу составили тексты статей русских и британских молодежных периодических изданий: британских журналов (“Nylon”, “Computer Bild”, “Rolling Stone”, “Seventeen” и др.), российских журналов и газет (“Rolling Stone”, “Yes!”, «Ровесник», «Молоток», «Территория» и др.) в период с 2001г. по 2013г., всего 48 периодических изданий. К этому можно добавить, что публицистика - язык и мыслей, и чувств. Важность тем, освещаемых средствами массовой информации, требует основательных размышлений и соответствующих средств логического изложения мысли, а выражение авторского отношения к событиям невозможно без использования эмоциональных средств языка. Функцию газетно-публицистического стиля, отличающую его от других речевых стилей, И.Р. Гальперин формулирует следующим образом: «воздействие на читателя или слушателя с целью убедить его в правильности выдвигаемых положений или вызвать в нем желаемую реакцию на сказанное не столько логически обоснованной аргументацией, сколько силой, эмоциональной напряженностью высказывания, показом тех черт явления, которые наиболее эффективно могут быть использованы для достижения поставленной цели» [7, с. Может быть, это и не так плохо, поскольку, творчески перерабатывая чужие речевые «ходы», отталкиваясь от них, можно найти со временем «свой стиль». Он открыт для элементов функционально-делового и научного стилей, в нем находят применение разговорные способы выражения и используются художественные средства - образные, эмоциональные, экспрессивные. 1.2 Различные подходы к изучению языка СМИ В широком смысле слова СМИ, т.е. средства массовой коммуникации (английский эквивалент “mass media”), понимаются как «совокупность технических средств, общественных организаций и человеческих ресурсов, которые задействованы в массовом распространении информации» [9, с.