Роль семьи в формировании личности ребёнка в дошкольном возрасте. Стиль родительского отношения матерей и отцов к детям, его влияние на параметры социальной адаптации ребёнка-дошкольника. Специфика родительско-детских отношений с точки зрения ребёнка.
При низкой оригинальности работы "Стиль родительского воспитания и социальной адаптации ребёнка в дошкольном возрасте", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Глава 1. Семья и функция формирования личности ребёнка в дошкольном возрасте 1.1 Психологическая характеристика дошкольного возраста Глава 2. Стиль родительского воспитания и социальной адаптации ребёнка в дошкольном возрасте 2.1 Организация исследования 2.2 Стиль родительского отношения матерей и отцов детей дошкольного возраста 2.3 Специфика родительско-детских отношений с точки зрения ребёнка 2.4 Социальная адаптация ребёнка-дошкольника 2.5 Взаимосвязь отношения параметров социальной адаптации ребёнка и стилей родительского отношения Выводы Список литературы ВВЕДЕНИЕ В психологии создано много теорий, по-разному объясняющих психическое развитие ребенка, его истоки. Идеальная форма, как считал Л.С. Выготский, это та часть объективной действительности, (более высокая чем уровень, на котором находится ребёнок), с которой он вступает в непосредственное взаимодействие; эта та сфера, в которую ребёнок пытается войти. Актуальность исследования определяется тем, что на формирование личности ребёнка дошкольного возраста, решающее значение оказывает его микросоциальное окружение, а именно семья. В работе были использованы следующие методики: Методика «Рисунок семьи», методика исследования межличностных отношений ребёнка Рене Жиля, методика исследования родительских отношений Столина - Варга. Исследование проводилось на базе детского сада №307 Орджоникидзевского района г. Харькова. Семья и функция формирования личности ребёнка в дошкольном возрасте 1.1 Психологическая характеристика дошкольного возраста Дошкольное детство - большой отрезок жизни ребенка.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
