Выявление стереотипного образа государственного служащего в сознании представителей русской культуры. Методы стереотипного образа профессионала, закрепленного в культуре. Сравнение гетеростереотипного и автостереотипного образов современного госслужащего.
Стереотипный образ современного государственного служащегоЛиппман, называющий стереотипы упорядоченными, схематическими, детерминированными культурой «картинками мира» в голове человека, которые, во-первых, экономят его усилия при восприятии сложных объектов мира, а во-вторых, фиксируют и сохраняют существующие ценности, способствуя тем самым и поддержанию высокой самооценки человека [1]. Прохорову, стереотип представляет собой «социокультурно маркированную единицу ментально-лингвального комплекса представителя определенной этнокультуры, реализуемую в речевом общении в виде нормативной локальной ассоциации к стандартной для данной культуры ситуации общения» [2]. Рогов определяет стереотип как устойчивый (и в то же время упрощенный) образ какого-либо явления или человека, складывающийся в условиях нехватки информации. Мы рассматриваем выявление стереотипов как способ классификации и систематизации материала, способ, дающий возможность сделать окружающий мир более доступным пониманию, так как стереотипы упрощают процесс познания и позволяют моделировать представление о различных объектах и явлениях. Харченко, можно пользоваться следующими методами: 1) опросами, в которых наряду с традиционным анкетированием можно выделить глубинное интервью, фокус-группу; выборочные опросы с целью сопоставления мнения групп, выделенных по определенным заранее социобиопсихологическим характеристикам; 2) проективными методиками, например, свободным ассоциативным экспериментом, в котором название профессии является стимулом; «написание сценария», в котором есть описание профессионалов и их действий; 3) направленным анализом современных текстов (публицистические и художественные произведения) и видеопродукции (реклама, телесериалы и фильмы), которые, с одной стороны, отражают в той или иной степени уже сложившийся образ представителя профессии, а с другой влияют на него (например, реклама в последние годы все чаще рисует образ врача как заботливого и знающего, а учительницы как злой, несправедливой, глупой и нервной) [4].Приведем полученные ассоциации от госслужащих на стимул ‘современный чиновник’: Материал, систематизированный в табл. Все собранные ассоциации мы разделили на 4 группы: ‘характеристики’, ‘внешность’, ‘место работы’ и ‘синонимы’. Особенностью ответов госслужащих можно назвать то, что все их ассоциации не имеют отрицательной семантики. Итак, по мнению госслужащих Челябинской области, современный чиновник это компетентный (26) и трудолюбивый представитель власти (21), носящий костюм (17) и белую рубашку (15), работающий в Администрации (26).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
