Приєднання Східної Галичини до Австрійської монархії - історичний крок, який відіграв позитивну роль у соціально-економічному розвитку краю. Дослідження особливостей розвитку університетів на західноукраїнських землях в першій половині ХІХ століття.
При низкой оригинальности работы "Становлення підготовки фахівців для залізничної галузі в першій половині ХІХ ст. у західній Україні за часів Австро-Угорської доби", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
За обраною тематикою, з оглядом на її галузевий аспект, майже відсутні публікації українських науковців, які містять узагальнюючий аналіз історичного досвіду підготовки фахівців для залізничної галузі в Україні в першій половині ХІХ ст. у Західній Україні за часів Австро-Угорської доби. В той час як у Західній Україні, де зявилася перша залізнична колія на території сучасної держави “Україна”, ця проблема є недостатньо дослідженою, що унеможливлює обєктивний узагальнюючий історичний аналіз підготовки фахівців для залізничної галузі в Україні. У школі готували спеціалістів із середньою освітою для техніки, будівництва, комерції та торгівлі. Крайовий уряд вніс свої пропозиції до цієї програми та переслав їх Комісії з освіти 9 листопада 1812 р.: 1) щоб реальна школа у Львові була створена на зразок віденської щодо предметів, які в ній повинні викладати та поділу цих предметів на відповідні класи, з тією лише відмінністю, що в ній замість італійської мови навчали польської мови, “оскільки місцеві промисловці та купці у внутрішньодержавних відносинах і у відносинах з прилеглими російськими провінціями не можуть обійтися без знання польської мови”; 2) щоб до цієї школи приймали учнів лише після закінчення двох років навчання четвертого класу нормальної школи, “в силу чого, до четвертого класу нормальної львівської школи потрібно додати другий рік навчання, чого вже раніше домагалися”; 3) щоб кожен звичайний учень був зобовязаний вивчати всі предмети, які передбачені для кожного класу, разом з тим, щоб було дозволено навчатися в школі старшим людям з відповідною підготовкою для вивчення деяких предметів як надзвичайним учням [6, с. Надвірна комісія з освіти визначила такий перелік дисциплін на 1844-1845 н.р.: а) для Реальної школи впродовж першого та другого років навчання: релігія по 2 год на тиждень, німецька граматика і стилістика - 3 год, географія - 2 год, арифметика - 2 год, елементарна математика - 3 год, зоологія і ботаніка - 2 год, каліграфія - 3 год, креслення - 5 год, польська мова - 2 год, французька й італійська мови - по 3 год на тиждень; б) на Технічному відділенні впродовж першого року викладали експериментальну фізику - 5 год, вищу математику - 8 год, практичну геометрію - 2 год, архітектуру - 3 год, креслення - 4 год на тиждень.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
