Процес становлення музичної освіти в шкільній системі Київської Русі ХІ століття. Показано місце візантійської спадщини в становленні загальної системи освіти й музичної зокрема. Методи викладання музики й хорового співу в перших навчальних закладах.
При низкой оригинальности работы "Становлення музичної освіти в шкільній системі Києва XI століття", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
СТАНОВЛЕННЯ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ В ШКІЛЬНІЙ СИСТЕМІ КИЄВА XI СТОЛІТТЯНа основі писемних документів і наукових статей, присвячених витокам вітчизняної освіти, автор показує місце візантійської спадщини в становленні загальної системи освіти й музичної зокрема, виділяє спільні й відмінні риси в шкільній грецькій і словянській освіті, визначає основні освітні рівні, аналізує роль Київської держави у початкових освітніх процесах, характеризує форми та методи викладання музики й хорового співу в перших навчальних закладах. Візантійська християнська традиція музичної освіти в церковній обрядовості Київської Русі була предметом досліджень видатних представників Церкви та прогресивних письменників, починаючи від епохи Середньовіччя. Важливе значення в працях цих науковців посідає й музична освіта та виховання дітей доби Київської Русі [1; 4; 5; 7; 8]. Зважаючи на те, що на сьогоднішній день маємо недостатньо праць, що б відображали проблеми художньої освіти Київської середньовічної держави, автор статті ставить за мету виявити процес становлення музичної освіти в шкільній системі Київської Русі ХІ століття. У Х^ХН! століттях вони відкривалися по всій Русі при княжих дворах, церквах, монастирях, як чоловічих, так і жіночих.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
