Освітні процеси на Поділлі, в Кам’янець-Подільському окрузі у період нацистської окупації 1941-1944 років. Механізми духовного підкорення українського населення. Винищення освітян через обмежене забезпечення продуктами, товарами першої необхідності.
При низкой оригинальности работы "Стан освіти в Кам’янець-Подільській окрузі у період німецько-фашистської окупації (1941-1944 рр.)", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Стан освіти в Камянець-Подільській окрузі у період німецько-фашистської окупації (1941-1944 рр.)
Ю.А. ХоптярІз початком окупації на території генеральної округи «Волинь-Поділля», крім органів німецької цивільної адміністрації, окупаційною владою було дозволено існування органів місцевого управління, яким відводилася допоміжна роль у виконанні завдань окупаційного режиму. Українські освітяни були для нацистського режиму зайвим тягарем і підлягали поступовому винищенню через обмежене забезпечення продуктами, товарами першої необхідності, закриттям закладів освіти та культури. Вироком для українського народу став висновок рейхскомісара Е.Коха: «Для поведінки німців в рейхскомісаріаті має бути вирішальною та точка зору, що ми маємо тут справу з народом, який в усіх відношеннях є неповноцінний»5. нацистський окупація освітній поділля У тих місцях, де школи працювали, окупаційна влада різними способами намагалася налагодити навчання, однак батьки, у більшості випадків, побоювалися відпускати дітей на навчання. Так, розпорядженням окружної управи про обовязкове відвідування шкіл дітьми та штрафування батьків, які не пускали дітей до школи від 22 квітня 1942 р., вказувалося, що за даними районних відділів освіти та культури сільські старости, завідувачі шкіл і вчителі приділяють недостатньо уваги роботі шкіл.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
