Анализ специфики средневековой системы образования. Характеристика истоков университетов, их концепции как продукта западноевропейской средневековой цивилизации. Изучение особенностей организации учебного процесса и форм преподавания в университете.
Средневековая система образования и университетыИз них два первых пришли в средние века из античности, и лишь университет рожден именно средними веками. Все учат друг друга, все проходят жизненный путь - школу: ученик - подмастерье - мастер, паж - оруженосец - рыцарь, студент - бакалавр - магистр. Климент Александрийский даже уподобляет учение Христа молоку: "Возлюбите чистое словесное молоко; учение - молоко для тех, кто впитывает его в детской простоте, отложив всякую злобу, всякое коварство и лицемерие, и зависть, и всякое злословие, как новорожденные младенцы" (Цит. по: Аверинцев С.С. Поэтика... С.172,173). Раз мир есть школа, то не общество формирует школу, а школа - мир и культуру. В средневековых университетах существовало ,как правило, четыре факультета : младший - подготовительный, он же - факультет семи свободных искусств, артистический, художественный, философский; старшие - медицинский, юридический, теологический. право получать часть бенефициальных церковных доходов на обучение. право обладателя степени из одной школы преподавать в любом другом университете без дополнительных экзаменов (ius ubique docendi). особая подсудность для школяров по выбору или перед учителями или местным епископом вместо общей подсудности городским судьям. право издавать свои законы, статуты и распоряжения, регламентирующие оплату труда преподавателям, приемы и методы обучения, дисциплинарные нормы, порядок проведения экзаменов и т. д.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
