Транслитерация как передача иноязычных определений в соответствии с их написанием в языке-источнике. Характеристика особенностей лексико-семантического поля молодежного английского сленга. Анализ специфики словообразования в русском жаргоне молодежи.
При низкой оригинальности работы "Сравнительный анализ русского и английского молодежного сленга в семантико-словообразовательном аспекте", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В ходе нашей дипломной работы мы рассмотрели не только словообразовательный аспект английского и русского молодежного сленга, но и затронули историю изучения русского и английского молодежного сленга, осветили роль сленга в жизни молодежи, указали на функции употребления сленговых слов, выяснили основные причины, по которым молодежь употребляют такие, не всегда всем понятные, слова; выявили источники пополнения молодежного сленга: компьютерный сленг; интернет язык; иноязычные заимствования; жаргон деклассированных элементов; музыка; увлечения студентов. Нами выделены и освещены источники формирования состава русского молодежного сленга. Выделено семь семантических моделей заимствований английских слов в русский молодежный и компьютерный сленг, приведены примеры. После детального разбора теории и практических слов мы можем сделать вывод, что в ходе нашего исследования выяснено: основные, наиболее продуктивные способы словообразования в английском и русском молодежном сленге совпадают, однако существуют продуктивные способы словообразования, различающиеся в обоих языках. По итогам работы поставленные в введении задачи достигнуты: освещена история изучения русского и английского молодежного сленга; указана роль сленга в жизни молодежи; выявлены причины употребления и источники пополнения сленговой лексики; перечислить способы словообразование русского и английского молодежного сленга; выявлены наиболее продуктивные способы словообразования молодежного сленга.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
