Сравнительный анализ психологического образа пациента у врачей психиатров и психиатров-наркологов - Дипломная работа

Дипломная работа на тему: Сравнительный анализ психологического образа пациента у врачей психиатров и психиатров-наркологов.2 Средние групповые результаты экспериментальных методик«Я-концепция» - динамическая система представлений человека о самом себе, в которую включается осознание человеком своих эмоциональных, интеллектуальных, а также физических качеств, его самооценка, а также субъективное восприятие влияющих на конкретного индивида внешних воздействий и факторов (Бернс Р., 1986). «Образ Я» - личностное образование, формирующееся в процессе социализации человека. Именно поэтому поступая определенным образом, испытывая некоторые эмоции и оценивая происходящее, человек не может оставаться полностью беспристрастным и объективным.Таким образом, появляются контраргументы, которые возвращают нас к переосмыслению объекта анализа, а также самого себя. Таким образом, человек субъективно определяет свое состояние как достойное или не достойное уважения, симпатии, и так далее. «Я как объект» (Me) - те характеристики, которые приобретаются из прошлого опыта человека): ? «Материальное Я» состоит из вещей, принадлежащих человеку или категорий, к которым принадлежит человек.Хотя уровень самооценки непосредственно связан с успехами в обучении и социальным окружением, данные факторы являются только образующим звеном и поэтому должны рассматриваться системно и применительно к деятельности конкретного человека (Кон И.С., 1978). Оценка человеком своей деятельности позволяет ему обобщить прошлый опыт и структурировать недавно приобретенную информацию относительно самого себя. Таким образом, рефлексия позволяет человеку наиболее точно оценить свою собственную деятельность и сделать выводы на основе предыдущего опыта по сравнению с человеком, которому не свойственно рефлексировать (Б.Г. Наиболее развитой личностью является человек, который относится к самому себе с уважением и симпатией, предполагает такое же отношение к самому себе со стороны других и с таким же уважением и симпатией относится к другому, отличному от себя человеку. Гораздо чаще встречается вариант, в котором человек для поддержания уважения и симпатии к себе отделяет себя от других, относясь к ним без уважения и с ожиданием враждебного отношения к самому себе.Митиной отмечено, что структура самосознания личности сопоставима со структурой профессионального самосознания. Профессиональное самосознание определяется при сопоставлении Я-концепции человека в определенный момент своей жизни и развития личности с образом его профессии. Формирование данной структуры подталкивает человека к переосмыслению собственных решений, принятию ответственности за совершенные действия. Образ профессиональной деятельности включает в себя представления о нормах, рамках, целях и ценностях, которые приняты в узком профессиональном кругу. Таким образом в профессиональную деятельность входит не только образ самой профессии, но и образ конкретного субъекта так как нельзя отделить деятельность от личности профессионала.Одними из первых исследователей феномена «burnout» стали Кристина Маслач и Сьюзан Джексон, которые в 1981 году определили характеристиками выгорания такие проявления, как эмоциональное истощение и цинический подход к людям, что характерно для работы специалистов сферы «человек-человек». Для данного синдрома характерно постепенно нарастающее эмоциональное напряжение и истощение, проявляющееся в безразличии к своей работе, неудовлетворенности ею, так называемой дегуманизацией при которой человек проявляет негативное отношение к своим пациентам и коллегам. Синдром развивается при работе в однообразном и напряженном режиме, а также при повышенной или постоянной эмоциональной нагрузке, отсутствии поощрения деятельности работника. В связи с этим возникают психосоматическая усталость и истощение, которые находят выражение в пониженной самооценке, тревоге, гневе, раздражении, нарушениях сна, а также личностных отношений вне работы (Kondo K., 1991). Эмоциональное выгорание является крайне значимым фактором в работе специалистов психологического профиля, так как развитие данного синдрома препятствует эффективному взаимодействию с пациентами, лечению и профессиональному развитию самих специалистов.Мечникова, посвященному исследованию связи между эмпатическими способностями работниками психиатрического профиля и развитием синдрома эмоционального выгорания были подробно исследованы факторы риска и выявлено значение повышенной эмпатичности в работе. В качестве факторов риска в данном исследовании были выделены высокий уровень эмпатии, интуиции и идентификации у мужчин и высокая эмоциональная вовлеченность и сопереживание у женщин. Тем не менее, риск развития синдрома эмоционального выгорания снижают развитие эмпатических установок, способность создавать атмосферу доверия, видеть мир с позиции другого человека, а также проявление спонтанного интереса.Семеновым было проведено исследование среди медсестер и врачей в отделениях реанимации и анестезиологии.

Содержание

Введение

Глава 1. Обзор литературы

1.1 «Я-концепция» и «Образ Я»

1.2 Формирование психологического образа человека, психологический портрет личности

1.3 Образ профессиональной деятельности

1.4 Проблема профессионального и эмоционального выгорания

1.5 Исследования эмоционального выгорания у работников психологического профиля

1.6 Исследования эмоционального выгорания у работников медицинской сферы

1.7 Виды взаимоотношений между врачом и пациентом

1.8 Комплаенс как фактор, влияющий на эффективность лечения

1.9 Психологические особенности медицинских работников

Глава 2. Материалы и методы исследования

2.1 Описание выборки исследования

2.2 Методы исследования

2.2.1 Методика личностного дифференциала в адаптации НИИ им. В.М. Бехтерева

2.2.2 Гиссенский личностный опросник в русскоязычной адаптации

2.2.3 Методика «Кто Я?» Куна - Макпартленда в модификации Т.В. Румянцевой

2.3 Процедура исследования

2.4 Математико-статистические методы обработки данных

Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение