Понятие речевого портрета в современной лингвистике, его взаимосвязь с понятием языковой личности. Структура ораторской речи в политической сфере. Анализ речевых портретов В.В. Путина и Наото Кана на основе письменных документов и видеоматериалов.
При низкой оригинальности работы "Сравнение речевых портретов политических деятелей В.В. Путина и Наото Кана", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В последнее время в отечественном языкознании сформировалось особое направление, изучающее языковую личность с точки зрения описания её речевого портрета. Толчком к разработке понятия «речевой портрет» явилась идея фонетического портрета, выдвинутая в середине 60-х годов двадцатого века М.В. Пановым и воплощённая им в ряде фонетических портретов политических деятелей, писателей и учёных 19-20 вв. Объектом данного исследования является языковая личность, как комплекс различных характеристик. Цель работы состоит в сравнении речевых портретов В.В. Путина и Наото Кана на основе анализа письменных документов и видеоматериала с участием политиков. Для реализации цели были поставлены следующие задачи: - проанализировать теоретический материал о языковой личности в современной лингвистической науке; - рассмотреть структурную модель речевого портрета; - проанализировать выступления политических деятелей, составить языковые портреты и сравнить их. Материалом исследования послужили публичные выступления В.В. Путина и Наото Кана, посвящённых проблеме северных территорий, землетрясению в Японии, и сотрудничеству между странами на двусторонних встречах. Кроме этого, данное исследование основано на теоретическом материале Введенской Л.А. («Риторика и культура речи»), Виноградова В.В. («К теории построения поэтического языка: Учение о системах речи литературных произведений»), Винокура Т.Г. («Говорящий и слушающий. Помимо внутренних закономерностей саморазвития науки, как отмечает Б.Ю. Городецкий, значительную роль здесь сыграли факторы общелингвистического масштаба. Взаимообусловленность данных понятий прослеживается и при анализе трёхуровневой модели языковой личности Ю.Н. Караулова, которая включает: 1) вербально-семантический уровень - это уровень, который отражает владение человеком лексико-грамматическим фондом языка, то есть при создании речевого портрета данного уровня языковой личности необходимо проанализировать запас слов и словосочетаний, которым пользуется конкретная языковая личность.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
