Тема: Способы познания личности на основании ее внешностиПсихологи все чаще обращаются к наблюдению как способу познания психики людей. Несмотря на развитие различных методов психологии, наблюдение не потеряло своего значения, поскольку в психологии есть задачи, которые лучше всего решаются с помощью наблюдения, а некоторые - только благодаря наблюдению. В частности, в феноменологических исследованиях, где стоит цель выявить все многообразие признаков, присущих изучаемому феномену, очень часто единственным может стать метод наблюдения. Современная психология рассматривает проблему познания личности по ее внешности в рамках взаимосвязи внешности и личностных свойств. В связи с этим можно выделить четыре основных способа познания личности на основании трактовки внешности: аналитический, когда каждый из элементов внешности связывается с конкретными психологическими свойствами;Составить психологический портрет - это значит определить психологическое своеобразие конкретного лица, обратив внимание на те характеристики, которые могут быть непосредственно использованы для решения данной задачи. Можно выделить психологический портрет на основе житейской психологии, и тогда может быть достаточно только наблюдения или свидетельств людей, близко знающих объект психологического портрета. Если же речь идет о психологическом портрете, имеющем под собой серьезную научную основу - наблюдения, беседы или биографического анализа будет недостаточно. Для составления психологического портрета надо выделить следующие индивидуально-психологические качества (особенности) личности: - мимика, жесты, особенности речи (свидетельствуют о темпераменте человека); В этом смысле процесс подчиняется общим закономерностям психического отражения, несмотря на своеобразие объекта восприятия, которое определяется его особой социальной значимостью в ряду др. предметов окружающего человека мира.При составлении полной картины личностного портрета необходимо использовать описание поведенческих особенностей человека. Поведение человека - это совокупность внешних, направленных личностно, социально-значимых действий. Исходя из данного определения поведения, можно сделать вывод о том, что составление поведенческого портрета осуществляется путем описания внешних признаков и проявления внешних действий, описание внешности. Следует обращать внимание на те признаки внешности человека, которые дают ориентиры для его оценки. При составлении поведенческого портрета следует использовать следующую общую схему: Отдельные особенности внешнего вида, имеющие значение для характеристики наблюдаемого человека: стиль одежды, прически испытуемого, насколько он стремиться в своем внешнем облике быть «таким как все» или выделяться, привлекать к себе внимание, равнодушен к своему виду или придает ему особое значение.Наблюдение определяется как целенаправленное восприятие психической жизни человека. Известно, что содержание психической жизни составляют познавательные процессы, эмоции, воля, система отношений, что каждая из этих сторон психики обусловлена присущими человеку индивидуальными особенностями его способностей, характера, темперамента и др. Вопрос состоит в том, зачем надо наблюдать, чтобы увидеть (услышать) ту или иную сторону психики человека. В процессе многовековых наблюдений были собраны факты, отражающие связь между внешними и внутренними особенностями человека, затем они обобщались и появлялись характеристики устойчивой, неизменной связи внешних проявлений и внутреннего содержания психики. б) отождествление строения тела - антропометрических показателей - и особенностей темперамента и характера, что нашло отражение в антропометрических теориях темперамента У.Процесс психологического познания людьми друг друга в условиях непосредственного общения включает в себя все уровни психического отражения, начиная от ощущения и кончая мышлением. В этом смысле процесс подчиняется общим закономерностям психического отражения, несмотря на своеобразие объекта восприятия, которое определяется его особой социальной значимостью в ряду других предметов окружающего человека мира. Особая социальная значимость человека как объекта восприятия выводит его на первое место в процессе узнавания среди других объектов. При восприятии нового для себя человека главное внимание субъект уделяет таким особенностям внешности, которые являются наиболее информативными в отношении психических свойств личности, - экспрессии лица и выразительным движениям тела. В процессе формируются представления людей друг о друге, умение определять черты характера, способности, интересы, эмоционально-динамические особенности, профессии людей.
