Проблема определения сущности и специфики спорта. Спортивное соревнование как особая разновидность соперничества. Основные направления и элементы спортивного воспитания, используемые в нем методы и приемы. Проблема его ценностной ориентации на сегодня.
определенных правил и особых лиц (судей), обеспечивающих их соблюдение и оценивающих результаты соперничества. Отдельные указанные выше существенные признаки спортивных соревнований отмечают многие исследователи. Мы не знаем, отмечает он, кто, в конечном счете, добьется успеха на стометровке, но мы не с о - мневаемся, что в этой игре конкуренты начнут дистанцию в одной и той же точке, в одно и то же время, что они будут следовать по своим дорожкам по финишной линии и время будет измерено для них согласно общему расчету. Эту его особенность отмечают многие исследователи [см., например: Боген, 1989; Григорьянц, 2005; Демин, 1975; Ермак, 1999; Матвеев Л.П., 1997, 2001; Elliot, 1974; Lipiec, 1999 и др.]. Г. Люшен указывает, например, на то, что благодаря развитию в институциональных рамках (правила соревнования, провозглашаемые и неявные договоры, ограничивающие пространственные и временные условия) спорт превращается в развлечение и удовольствие, которое более не ведет к уничтожению проигравшего; само же соревнование оказывается наполненным напряжением и риском [Philosophie des Sports, 1973, s. Д. Моррис считал, что человеку изначально присущ охотничий инстинкт, и рассматривал спортивную активность как такую существенно модифицированную форму охоты, в которой изначальная цель убийства животного заменяется символической - победить. Проводя различие между воинственно кровавым спортом прошлого столетия и бескровным спортом современного человека, он подчеркивал важное значение современного спорта как активность, уменьшающую шансы развязывания войны [Morris, 1978]. Л.П. Матвеев возникновение спортивной деятельности связывает с тем, что «противоборствующее начало в ней гуманизировалось и обретало неантагонистический характер». Эллиот считает, что спорт - «область состязаний, в которой реальный ущерб избегается, а реванш за поражение можно взять только на этих же условиях» [Elliot, 1974, р. Роже Кайуа в книге «Игры и люди» при характеристике спортивного соревнования (агона) как особой разновидности игры обращает внимание на искусственно создаваемое равенство шансов в этом соперничестве. Таково правило спортивных соревнований и их многочисленных подразделений, где сталкиваются друг с другом два индивида или две команды (поло, теннис, футбол, бокс, фехтование и т.д.) или же неопределенное число конкурентов (всевозможные гонки, соревнования по стрельбе, гольф, атлетика и т.д.). К тому же классу относятся и игры, в которых противники располагают вначале точно одинаковыми по числу и ценности исходными ресурсами. Однако под спортивным соревнованием Роже Кайуа понимает лишь «мышечный агон» - соревнование, в котором сопоставляются физические качества: «Главным принципом соперничества с очевидностью является исходное равенство шансов, так что для игроков разного класса его даже восстанавливают с помощью форы, то есть в рамках изначально установленного равенства шансов вводится некое вторичное неравенство, пропорциональное предполагаемому соотношению сил между участниками. Следует иметь в виду, что в определенной системе понятий в связи с введением ряда понятий может возникнуть необходимость уточнения (коррекции) указанного выше понимания спортивного соревнования. Для отображения этих особенностей организации соперничества автор данной работы использует введенное им понятие «способ (форма, модель) организации соперничества», которое характеризует принципы подхода к формированию программы соревнования, состава участников, системы выявления и поощрения победителей (выбора тех ценностей, норм и образцов поведения, которые поощряются в ходе соревнования, характера этих поощрений - например, будут ли они только моральными или также и материальными и т.д.) [Столяров, 1997 г., 1998б, е, ж, 2000, 2002а, 2004в, 2009а, 2010 г., д, 2011в, г]. Столяров, 1998ж, к, 2011 г.]. Спорт, многообразие его форм, функций, ценностей В отечественной литературе принято различать понятие «спорт» в узком и широком смыслах. Но в социально - педагогическом плане важное значение имеет также социокультурная и экологическая классификации видов спорта [см.: Алфимов, Белоусов, 1981; Артамонова, 2007; Якимович, Ис- инбаева, 2009]. В научных публикациях выделяются, характеризуются и систематизируются эти возможные и реальные (как позитивные, так и негативные) социальные функции спорта и его разновидностей - спорта высших достижений, «спорта для всех», международного спорта, олимпийского спорта и др. [Брян - кин, 1983; Буэ, 1979; Виноградов П.А., Жолдак, Чеботкевич, 1995; Воннебер - гер, 1979; Жолдак, 1992; Козлова, 2005а, б; Кыласов, 2010; Лубышева, 2001; Нива, 1979; Пономарев Н.И., 1974б; Пономарев Н.И., Столяров, 1983; Пономарчук, Козлова, 2002; Посьелло, 2006; Рибель, 1983; Спорт в современном обществе, 1980; Спорт и образ жизни., 1979; Степовой, 1972, 1984; Стивенсон, 1979; Стивенсон, Никсон Дж.Э., 1977; Столяров, 1988а, б, в, г, 1997в, д, 1998б, ж, з, к, 1999б, 2002в, 2004в, 2005а, 2006а, 2007б, 2009а, 2010д, 2011в, г; Столяров, Сагалаков, 2007; Столяров, Са
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
