Проблематика спортивной психологии в контексте прикладной отрасли общественного знания. Основные цели и задачи науки в подростковом и юношеском возрасте. Особенности адаптивного физического воспитания детей, имеющих различные отклонения в развитии.
Психология физического воспитания и спорта (спортивная психология) относится к той области психологической науки, которая занимается изучением закономерностей проявления, развития и формирования психики человека, возникающих при наличии специфических условий физического воспитания и спорта под влиянием учебной, учебно-тренировочной и соревновательной деятельности. Данное определение применимо в случаях, когда рассматривают психологию физического воспитания и спорта как отрасль психологической науки в целом. В тех же случаях, когда речь идет о конкретных проблемах, эта интегральная отрасль неизбежно раскалывается на два определенных раздела - психологию физического воспитания и психологию спорта. Безусловно, в двух этих подразделах общей отрасли существуют схожие, обобщенные методологические проблемы, изучающие, например, механизмы двигательной активности или особенности индивидуальных различий субъектов деятельности; в определенном ряде случаев исследователи могут осуществить перенос выявленных ранее закономерностей из психологии спорта в психологию физического воспитания и наоборот, но чаще всего наблюдаются вполне самостоятельно существующие проблемы двух подразделов психологической науки.Спортивная психология исследует закономерности психической деятельности отдельных людей и коллективов в условиях тренировок и соревнований3. Область спортивной деятельности включает в себя подготовку к соревнованиям (тренировку) и участие в них, требующие от спортсменов специальных качеств, навыков, знаний и умений и предельного напряжения физических и духовных сил5. В ней выделяются свои разделы психологии: обучение и воспитание в спорте; физическая, техническая и тактическая подготовка спортсменов; психологические особенности личности спортсмена, тренера, руководителя спортивной команды (группы), психология спортивного коллектива, психодиагностика и спортивная психогигиена и др. Большое значение для спортивной практики имеют разделы, в которых изучаются особенности отдельных видов спорта (психология плавания, психология пулевой стрельбы, футбола, шахмат и т.д.). Психология спорта призвана раскрывать закономерности психической деятельности спортсменов и тренеров в конкретных специфических условиях тренировок и соревнований, чтобы с помощью специальных психологических методов и средств сделать процесс подготовки и участие спортсменов в спортивной борьбе оптимальным и продуктивным7.д) психологический анализ условий тренировочной деятельности и спортивного быта: исследование их влияния на психику юного спортсмена с целью поиска организационных форм, которые способствуют формированию требуемых психологических качеств. Психология спорта призвана раскрыть внутреннюю структуру спортивного мастерства, механизмы и закономерности развития и совершенствования всех его компонентов, пути формирования специальных знаний, умений и навыков, а также условий, которые обеспечивают успешность коллективных действий спортсменов10. б) определить пути максимального использования возможностей организма спортсмена путем развития психических функций, а также создания специальных методов тренировки; На современном этапе развития спорта все большее значение приобретает психологическая подготовленность. Под гуманизацией понимается расширение содержания спортивной деятельности, профилактика травматизма и переутомления, предупреждение профессиональных заболеваний и деформации личности спортсмена.Мотивы деятельности в физическом воспитании и спорте, как и в любом другом виде деятельности, формируются в процессе развития, создающем личность человека, в связи с накоплением знаний, умений и навыков при занятиях физической культурой или спортом. Из потребности в движении рождается мотив эмоциональной привлекательности физических упражнений, в основе которого - механизмы переживания удовлетворения от процесса выполнения упражнений. Систематические занятия физическими упражнениями, достижение определенных успехов, возрастные особенности, половая принадлежность, индивидуальные личностные установки, принципы, социальная среда и устоявшиеся в обществе нормы, правила, законы - все это определяет дальнейшее развитие мотивов занятий физической культурой и спортом. В спорте - спортивное достижение, результат спортивных действий, выполняемых спортсменом на тренировках и соревнованиях.
План
Содержание
Введение
1. Проблематика спортивной психологии в контексте прикладной отрасли психологического знания
2. Основные цели и задачи спортивной психологии в подростковом и юношеском возрасте
3. Особенности деятельности в юношеской спортивной психологии
4. Особенности психологии спорта для детей, имеющих различные отклонения в развитии (на примере детей с нарушением зрения)
Заключение
Список использованной литературы
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
