Специфика межличностных отношений подростков в информационном обществе - Дипломная работа

1. Межличностные отношения 1.1 Общие характеристики межличностных отношений 1.2 Возрастные особенности межличностного взаимодействия у подростков 1.3 Понятие информационного общества 1.4 Виды и общая характеристика зависимого поведения 1.5 Интернет-аддикция как новый вид зависимости 1.6 История изучения Интернет-аддикции 1.7 Влияние Интернет-аддикции на межличностное взаимодействие у подростков 2. В теперешнее время мы их просто не замечаем, настолько привычными и необходимыми нам кажутся все эти бытовые приборы. В последнее время диада человек-компьютер - это уже не оператор и машина, а скорее система, функционирующая как единое целое. Интернет является универсальным средством коммуникации, сочетающим возможность пересылки текста (графики, звука, видео) в форме электронной почты, фактически соответствующей возможностям обычных почтовых пересылок, форумов, досок объявлений, в том числе снабженных поисковыми системами, и общения в режиме реального времени (например, чаты, ICQ). При этом совершенно теряется фактор расстояния, общение не требует личного знакомства, и, как правило, не предполагает его возникновения вне сети, что снимает целый ряд психологических барьеров, позволяет высказываться в соответствии со своими взглядами, дает неограниченную возможность самовыражения в диалоге. Последние два десятилетия ознаменовались повсеместным распространением Интернета как в профессиональной, так и обыденной жизни десятков миллионов людей. Через Интернет делаются покупки, происходит общение, берется информация обо всех аспектах жизни, реализуются сексуальные и игровые пристрастия и многое другое. Все это привело к тому, что для общества стала актуальной проблема патологического использования Интернет, за рубежом обозначенная еще в конце 80-х гг. В середине 90-х гг. прошлого века для обозначения этого явления Голдберг предложил термин Интернет-аддикция (современные синонимы: нетаголизм, виртуальная аддикция, Интернет-поведенческая зависимость, избыточное/патологическое использование Интернета и др.), а также набор диагностических критериев для определения зависимости от Интернета. Войскунский, 2004) [6, с 97]. Межличностные отношения 1.1 Общие характеристики межличностных отношений Впервые в отечественной литературе межличностные (межперсональные) отношения были проанализированы в 1975г. А.Н. Леонтьевым в книге Социальная психология [31, с. В монографии Обозова (1979) [25, с. 40] обобщены результаты эмпирических исследований отечественных и зарубежных специалистов в данной области. В их основе лежат разнообразные эмоциональные состояния взаимодействующих людей. Когнитивный элемент предполагает осознание того, что нравится или не нравится в межличностных отношениях, а так же предполагает познание, понимание и осознание информации, задействованной в межличностных отношениях. Конвенциональная проявление эмоций и чувств в формах и способах, характерных для групп, представители которых вступают в межличностные контакты, могут, с одной стороны, способствовать взаимопониманию общающихся, а, с другой стороны, затруднять взаимодействие (например, если общающиеся принадлежат к разным этническим, профессиональным, социальным и иным группам и используют различные невербальные средства общения). В научной и популярной литературе часто используется такое понятие, как эмоциональная привлекательность - способность личности к пониманию психических состояний партнера по общению и, особенно - к сопереживанию с ним. Именно так подобное широкое и узкое видение взаимодействия традиционно описывается специалистами в социально-психологической литературе: Широкая трактовка используется, как правило, для указания на непосредственную взаимосвязь каким-либо образом воздействующих друг на друга индивидов (в результате межличностного взаимодействия они, по меньшей мере, отдают себе отчет во взаимном существовании); узкая - для обозначения способа реализации совместной деятельности, цель которой требует разделения и кооперации функций, а, следовательно, взаимного согласования и координации индивидуальных действий [31,с.108]. Поэтому непосредственное экспериментальное исследование взаимодействия как такового в полном объеме представляется не только чрезмерно сложным, но и вообще малореальным. Одна из классификаций видов межличностного взаимодействия принадлежит американскому психологу Эрику Берну. Фельдштейн Д.И. выделяет три формы межличностного взаимодействия у подростков: [34, с. На первый взгляд, мальчики во всех возрастах общительнее девочек. Как считает профессор У. Мартин, под информационным обществом понимается развитое постиндустриальное общество, возникшее прежде всего на Западе. Операторы сотовой связи не смогли бы надежно контролировать факт наличия денег на счете абонента и операции по снятию денег за пользование каналом связи. 1.4 Виды и общая характеристика зависимого поведения Аддиктивное поведение понимается как зависимость от объектов неживой природы, в отличие от термина зависимое поведение, которое характеризуется влечением к