Процесс формирования информационно-аналитических компетенций в сетевом образовательном сообществе. Особенности освоения, творческого применения, создания новых способов информационно-аналитической деятельности и накопления опыта этой деятельности.
При низкой оригинальности работы "Специфика формирования информационно-аналитических компетенций студентов вуза в сетевом образовательном сообществе", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Специфика формирования информационно-аналитических компетенций студентов вуза в сетевом образовательном сообществеПри традиционных формах обучения студент, приобретая и усваивая некоторую информацию, становится способным воспроизвести указанные ему способы деятельности. В нашем исследовании мы рассматриваем процесс формирования информационно-аналитических компетенций в сетевом образовательном сообществе как деятельность, состоящую в освоении, творческом применении, создании новых способов информационно-аналитической деятельности и накоплении опыта этой деятельности, в результате которой изменяется не только объект информационно-аналитической деятельности, но и субъект этой деятельности - человек. Чтобы формировать опыт информационно-аналитической деятельности, как компонент соответствующих компетенций, необходимо конструировать специальные педагогические ситуации, требующие и создающие условия для поиска и анализа путей решения учебных задач. В качестве объекта учебной информационно-аналитической деятельности рассматривается профессионально-ориентированная информация, а инструментом этой деятельности, преобразующим объект, служат информационные технологии, в большей степени сетевые. Анализируя объект и инструмент информационно-аналитической деятельности, учитывая тенденции развития информационных технологий, опираясь на собственный опыт овладения новыми программно-инструментальными средствами, мы выделяем ряд специфических отличий информационно-аналитических компетенций от других видов заявленных федеральными государственными образовательными стандартами компетенций будущих специалистов: • субъектно-ориентированный характер информационно-аналитических компетенций.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
